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初二物理期末试题及分析北师大版
【同步教育信息】
一. 本周教学内容：
期末试题及分析
【试卷分析】
1. 范围
（1）第三章 简单的运动（55%）
（2）第四章 声现象（20%）
（3）第五章 光现象（25%）
2. 难易比例 70：25：5
3. 试题结构
（1）单向选择题（24分）
（2）作图题（6分）
（3）填空题（30分）
（4）简答题（4分）
（5）实验题（20分）
（6）计算题（16分）
（7）选作题（20分）
4. 试题特点
试题除较好的涵盖了这三章知识内容外，突出的特点是：
（1）体现新课题标准理念，从生活走向物理，从物理走向社会。
54分的选择题，填空题与实际密切结合，都是学生熟悉的。生活、生产、科技中的现象或实际问题。
这部分知识错误率较高的题是12题，这道题是考察知识的迁移能力的。在学习了路程-时间图象、速度——时间图象的基础上，考察了平面镜成像的物——像关系图象。解题的关键点是：首先要知道平面镜成像时物到镜的距离与像到镜的距离相等，其次要知道图象的纵坐标表示像到镜的距离，横坐标表示物到镜的距离，由此确定A图象正确表达了物像关系。
此外是22题和25题。22题的问题是（1）单位换算和基本计算的能力差；（2）不能正确使用四舍五入原则，本题的正确解法有如下三种：
解法一：
解法二：
解法三：
25题首先要明确题意，飞机水平飞到击中点与子弹竖直飞到击中点的时间相同，因此可用下面两种方法解题：
解法一：
飞行目标距离击中目标的距离：
解法二：根据，有
即
解出飞行目标距离击中目标的距离s机=2m
飞行时间：
（2）体现发现性学习，自主学习能力。
简答题以自问自答的方式，从简单运动、光现象、声现象等多方面发现问题、提出问题，并进行解答。学生对此题的解答，形式多样，正确率高。
26题从运动学角度发问解答：
问题1：以小孩为参照物，车的运动方向如何？
答：因为车和小孩同向同速运动，车和小孩之间相对位置没有改变，所以以小孩为参照物，车是静止的。
问题2：在乙图中，以走动的人为参照物，灯杆的运动情况如何？
答：以走动的人为参照物，灯杆是向右运动的。
问题3：在图丙中，以鼓为参照物，碎纸屑的运动情况如何？
答：以鼓为参照物，碎纸屑与鼓的位置发生变化，所以碎纸屑是运动的。
26题从光现象角度发现问题：
问题1：为什么在灯光下行走的小孩会有影子？
答：因为光在均匀介质中是沿直线传播的，光照到人身上，人挡住了光，在人身后出现光照不到的暗影。
问题2：图乙中男孩走过路灯时，影子的长度是怎样变化的？
答：男孩走过路灯时，因为光在均匀介质中沿直线传播，男孩的影子应该是由长变短再变长，如图所示：
26题从声现象角度发现问题
问题：丙图中谁的鼓响度大？
答：因为响度与振幅有关，振动的幅度越大，响度越大，所以右边的人敲得响度大。
（3）体现科学探究过程和方法，注重动手操作能力的培养。
27～30四个实验题是对实验的设计方法过程的考察。其中的29、30题学生的失分率较高，原因是不能正确的理解题意，按题意的要求设计试验，研究问题，记录数据，分析结果，掌握物理学的研究方法。
29题的正确解答过程：首先做出正确的判断”在月球上做这个实验，悬挂的小球不会被弹起”，其次是判断的依据“在地球上实验时，敲击音叉，音叉振动，音叉的振动又会引起周围空气的振动，空气的振动再引起左边音叉的振动，使得小球弹起；月球上没有空气，真空不能传播声音，所以小球不会被弹起”。
30题的正确解答过程：猜想改变斜面坡度，小车沿斜面由顶端运动到底端的平均速度发生变化（或不发生变化）。主要实验步骤：
1用木块作支撑物，将长木板搭成斜面
2用刻度尺测长木板（斜面）的长度
3让小车从斜面的顶端自由释放，用秒表记下小车从顶端到底端的运动时间
4改变斜面的坡度，重复第三步试验
5再改变斜面的坡度，重复第三步试验
实验数据记录表格：
坡度 （斜面）木板长度 运动时间 平均速度 坡度1 坡度2 坡度3 （4）体现对基础知识和基本技能的综合考察
作图题的15题是对光学作图技能的一个综合考察。这道题的正确解答是：首先根据反射光线的反向延长线过像点，再根据平面镜
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