八年级物理测量小灯炮的电功率课件人教版.pptVIP

教学目标 [知识技能] 加深对电功率概念的理解，掌握测量小灯泡电功率的方法。 巩固电流表和电压表的操作技能。 [过程和方法] 能根据已有的知识设计方法测定电功率，并在实验中加深电功率概念的理解。 体验额定功率与实际功率的区别。 [情感态度价值观] 培养勇于探索的精神以及合作学习的团队意识。 培养实事求是的科学态度。 注意事项 1、滑动变阻器应如何连接？闭合开头前，滑片要放在什么位置？ 2、电流表和电压表在电路中如何连接？“+ ” 、“ —”接线柱连接是否正确？量程选择是否适当？ * * 想想议议:  参考上一章第五节“测量小灯泡的电阻”,现在我给大家一个小灯泡,你们能想办法测量小灯泡的电功率吗?怎样测量? 根据公式:P=IU,测量出小灯泡两端的电压和流过灯泡的电流,就能求出电功率. 实验目的： 实验原理： 实验器材： 实验电路图： 测量小灯泡的额定电功率和小灯泡不在额定电压下的实际功率。 P=UI，测出小灯泡两端的电压U和电流I，就可以求得小灯泡的功率P。 电流表、电压表、滑动变阻器、电源、开关、导线等。 思考 1 怎样通过测量的数据计算小灯泡的功率？ 2 小灯泡的额定功率是多少？ 3 当小灯泡两端的电压比额定电压高或低时，它的实际功率和额定功率的关系？ U实 =U额 P实 =P额 小灯泡正常发光 U实 ?U额 P实 ?P额 小灯泡发光较亮 U实 ?U额 P实 ? P额 小灯泡发光较暗 分析和论证 小灯泡实际消耗的电功率不一定等于额定功率。 实验中最可能出现错误的是哪几个环节 在实验的设计、操作和分析过程中，你发现了哪些新的问题 1 在这次测定小灯泡功率的实验中，如果用一个已知阻值的电阻代替电压表，其他器材不变，请思考用这些器材，能不能测出2.5V小灯泡的额定功率。如果能的话，请画出电路图，并写出主要的实验步骤。 2 在这次测定小灯泡功率的实验中，如果用一个已知阻值的电阻代替电流表，其他器材不变，请思考用这些器材，能不能测出2.5V小灯泡的额定功率。如果能的话，请画出电路图，并写出主要的实验步骤。