第三单元第五章绿色植物与生物圈中的碳--氧平衡..docVIP

第三单元第五章绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡自测题 （时间：30分钟 分数：100分） 一、选择题（每小题2分，共30分） 1．鱼缸中常常放进一些新鲜的水草，其作用是（ ） A．营造鱼的生活环境 B．增加鱼缸中的食物 C．增加鱼缸中的氧气 D．增加鱼缸中的二氧化碳 2．【08湘潭】绿色植物光合作用的产物是（ ） A．二氧化碳和水 B．无机盐和水 C．有机物和氧气 D．二氧化碳和氧气 3．分别I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四个完全相同的密闭容器中进行下列实验：I里放有点燃的蜡烛，Ⅱ里放有点燃的蜡烛和小鼠，Ⅲ里放有点燃的蜡烛和植物，Ⅳ里放有点燃的蜡烛小鼠和植物，请问，IⅡ、Ⅲ、Ⅳ四个密闭容器中蜡烛最先熄灭的是 A．I B．Ⅱ C．Ⅲ D．Ⅳ A．在光照下只进行光合作用和蒸腾作用，在黑暗中只进行呼吸作用 B．根对无机盐的吸收，不消耗能量 C．蒸腾作用产生的蒸腾拉力，促进了植物对水分和无机盐的吸收与运输 D．气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口” 5．绿色叶片制造淀粉所需要的原料是 A．和二氧化碳 B．叶绿素和二氧化碳 ．和二氧化碳 D．氧气和水 A．叶片萎缩 B．叶蒸发水分过多 C．叶绿素被破坏 D．Kg。请问大白菜增产的物质主要来自（ ） A． B． C．空气中的二氧化碳和土壤中的无机盐 D．空气中的氧气和土壤中的有机物 9．列提高农作物产量的措施中，与光合作用原理有关的是A．施用农家肥料 B．合理密植 C．适时播种 D．及时中耕松土 夜间，菜农适当降低蔬菜大棚内的温度，主要目的是A．降低温度可以减少细菌病害B．温度低呼吸作用减弱，有机物消耗少 C温度低蒸腾作用减弱，减少水分的散失D．温度低，光合作用增强，有机物积累多 A．光合作用和呼吸作用　　　　B．呼吸作用和运输作用C．光合作用和作用　　　　D．作用和运输作 A． B． C． D．A．光合作用 B．蒸腾作用 C．呼吸作用 D．吸收作用 二、填空题（每空1分，共9分） 1．生物圈中的碳-氧平衡是大气中的 和 的含量保持 的状态。 2．要维持生物圈中的碳-氧平衡，一方面，要　　　 　　；另一方面，要　　　　　。 3．【06福建三明】下面式子表示绿色植物光合所用的过程，根据光合作用的有关知识回答下列问题： （1）上面式子中 a表示 ，b表示 。 （2）绿色植物在黑暗处不能进行光合作用，说明 是光合作用不可缺少的条件。 （3）为了充分利用光照，提高农作物产量，种植农作物时可以采取的措施是 。 三、读图题（共4分） 1．【07济南】右图为一测定叶片光合作用装置的示意图，其中叶室为透明玻璃材料制成。请据图分析回答问题： （1）夏季上午将此装置放到阳光下，气体分析仪能测到含量逐渐减少的气体是 ，该气体含量逐渐减少的原因是 。 （2）气体是如何进出植物叶片的？某同学制作了叶片横切面的临时装片放到显微镜下观察，结果发现 是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。他用此装片进一步观察细胞分裂能成功吗？ 。 四、探究题（共17分） 1．【08山东潍坊】以下是瓜农利用高科技塑料大棚种植青州银瓜过程中遇到的一系列实际问题，请分析回答：（8分） （1）大棚种植银瓜的过程中，瓜农往往采取“客土栽培”、“引水灌溉”等方法来保持青州银瓜的优良品质，这说明银瓜的品质与 有一定的关系。 （2）大棚银瓜开花的季节，有经验的瓜农会将租来的蜜蜂放养在自己的大棚内，这样做的目的是： 。 （3）大棚内要保持一定的二氧化碳浓度才能保证光合作用顺利进行，提高二氧化碳浓度最经济有效的方法是增施农家肥，因为 。 （4）在利用大棚进行无土栽培青州银瓜的过程中为确保植株能够正常生长，瓜农必须做到 。 2．阅读和理解下列材料，回答问题：材料一 在大气中，水蒸气二氧化碳和其他一些气体的作用与窗户玻璃相类似。这些气体允许太阳光能够到达地面，但是阻止热量从地球表面逃逸回太空。这种保持地球表面热能的作用，称为温室效应