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第1课时 复式统计表
教学内容：P31-31例1、练一练及练习七1-2题。
教学要求：
1、通过学生的研究，使学生认识复式统计表的结构，学会填写复式统计表，能分析统计表要说明的问题。
2、进一步培养学生观察、比较、分析和动手操作的能力，以及应用数知识的意识。
教学重点：认识复式统计表的结构，分析统计表。
教学难点：在实际生活应用统计知识来分析和解决一些问题。
教具准备：投影片、小黑板等。
教学过程：
一、引入新课。
1、由南莫镇少儿活动中心报名情况引入新课。
本学期同学们都参加了少儿活动中心的活动，那么队员们今年参加少儿活动中心活动的具体是怎样的呢？活动中心的会计作了下面的情况统计表：
南莫镇少儿活动中心报名情况统计表
2003年2月25日
年级段 合计 低年级 中年级 高年级 人数 356 368 386 提问：从表中，你知道了什么？
2、指导：这是活动中心的会计制作的一张汇总表，其实各个兴趣组的指导老师也都制作了各小组人数情况统计表，请大家看看下面向个兴趣组老师制作的统计表：
四、五年级微机兴趣小组人数统计表 二年级写作兴趣小组人数统计表
2003年2月 2003年2月
性别 合计 男生 女生 性别 合计 男生 女生 人数 37 22 15 人数 40 19 21 美术兴趣小组人数统计表 三年级奥数兴趣小组人数统计表
2003年2月 2003年2月
性别 合计 男生 女生 性别 合计 男生 女生 人数 31 16 15 人数 45 25 20
书法兴趣小组人数统计表 围棋兴趣小组人数统计表
2003年2月 2003年2月
性别 合计 男生 女生 性别 合计 男生 女生 人数 12 5 7 人数 28 21 7 ……
3、引入：
请同学们看各个统计表，说说从每个统计表中你知道了什么？
思考：像这样的表，这次活动中心还有很多，一张张看起来挺麻烦，怎样制作一份详细人数汇总表，使人看起来很方便呢？
二、新课展开
1、小组合作，尝试制作各小组活动人数分布情况汇总表。
指导：怎样运用学过的知识，来设计一份汇总表？这样的表格分几栏？
小组合作，将上面的六份表格汇制成一份复式统计表。
2、集体交流：
你们是怎样制作汇总表的。
比较：你认为哪些统计表比较好？为什么？
完善：表格的第一栏如何分配？
3、比较活动中心汇制的样表：
南莫镇少儿活动中心各兴趣小组人数情况汇总表
2002年2月
总计 微机四五 写作二 美术 奥数三 书法 围棋 合计 37 40 31 45 12 28 男生 22 19 16 25 5 21 女生 15 21 15 20 7 7 指导学生认识表格中的合计与总计栏。
明确认识合计与总计的计算。
让学生看这份统计表，思考：这样的统计表与分散的统计表有什么优势？
从这份统计表中你知道了什么内容？
你能回答下面的问题吗？
⑴这些小组共有多少人？男女生各多少人？
⑵哪一小组男生人数最多？
⑶哪一小组女生人数最多？
⑷人数最多的是哪一小组？
⑸参加什么小组的男生人数远远多于女生人数？
⑹参加什么小组的男生人数与女生人数最接近？
你还能提出什么问题？
4、练一练
⑴学生完成P32练一练。
⑵集体交流
⑶分析统计表，从表中你知道了什么？
三、巩固练习
1、完成练习七第一题。
⑴学生完成练习七第一题，做在书上。
⑵集体交流
⑶分析统计表，从表中你知道了什么？
2、完成练习七第二题。
⑴学生完成练习七第二题，做在书上。
⑵集体交流
⑶分析统计表，从表中你知道了什么？
四、课堂小结：
通过今天的学习，你学会了什么知识？这种知识有什么作用呢？在日常生活中你能用起来吗？在哪些行业可以用今天我们学习的知识呢？
第2课时 练习使用复式统计表
教学内容：P33-35练习七3-7题。
教学要求：
使学生进一步认识复式统计表的结构，比较熟练地填写复式统计表，提高分析、比较和调查统计的能力。
教学重、难点：在实际生活应用统计知识分析和解决一些问题。
教具准备：投影片、小黑板等。
教学过程：
一、揭示课题。
我们前面学过简单的统计表，还学过把几个有联系的统计表合编成复式统计表。这节课练习使用复式统计表。
二、填表练习
1、完成练习七第四题。
学生读题，理解题意。
小黑板出示，指名学生板演，全班齐练。
集体订正。
提问：从表里看，庆丰小学哪个月的水费最高？哪个月的电费最高？水、电费总数哪个月最高？
如果要知道这三个月水费总数、电费总数和水、电费合计总数，需要增加什
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