第三单元试卷参考答案..docVIP

2010-2011小学语文五年下册第三单元笔试评价测评卷 小学 五年 班 姓名 单元测评60％ 平时检测20％ 自主学习10％ 合作学习 10％ 综合评价（分数＋等级） ★字词串烧 1.我会正确、规范地书写下面的词语。5% cōnɡ huì wǔ rǔ ɡuī jǔ ɡān jú dào zéi 聪惠 侮辱 规矩 柑橘 盗贼 2.给下面带点的字选择正确的读音，用“ ”划出。（）（）（）（）（）（））雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天冰冷酒一点两点三点丁香花白头千头万头重重叠叠山曲曲环环路高高下下树叮叮咚咚泉山羊上山山碰山羊角 水牛下水水没水牛腰 加了一句话 一天中午，在巴黎的街头，一位法国著名诗人看见一个老妇人木然地站着。她佝偻着腰，衣衫褴褛，苍白的头发在风中飘荡。在她身旁，立着一块木牌，上面写着：“我什么也看不见！”这是一位双目失明的老人，因为生活所迫，不得不在街上乞讨。 诗人走到老人跟前，俯下身子问道：“老人家，今天给你钱的人多吗？”听到有人询问，老人先是一愣，接着长叹一声，说：“我……今天什么也没有得到。”诗人听了，拿出笔，悄悄地在木牌的那行字前面写了一句话“春天到了”。他把身上带的钱全给了老人，说：“这够你吃一顿饭了。” 晚上，这位诗人又经过这条街。他看到来往的行人经过这块木牌时，大都停了下来。无论是衣着华丽的绅士、贵妇，还是打扮得漂漂亮亮的少男少女，都掏出一枚枚铜币送到老人的手里，就连衣着寒酸的小职员，也摸出一枚铜币交给老人。诗人远远地看着，脸上露出欣慰的神情。 “春天到了，我什么也看不见！”诗人仅仅在原来那句话的前面加了四个字，竟产生了这么大的魔力！ 是啊，春天多么美好。但是，对于双目失明的人来说，仍然是一片漆黑。何况这是一位贫困交加、风烛残年的老妇人呢！诗人的语言，用美好衬托出不幸的人更加不幸。这位盲妇人，一生连万紫千红的春天都看不到，谁能不产生同情之心呢？ 1.“诗人仅仅在原来那句话的前面加了四个字，竟产生了这么大的魔力！这里的魔力是指，产生如此大魔力的。请展开想象，写一写行人看到“春天到了，我什么也看不见！”这句话的心理活动。请将文中最后一句话换个说法。（意思不变）写了一个盲乞丐行乞，可是一整天却什么也没有得到。法国诗人在牌子前面添了几个字， wèi huì péi qiú 因( 为 ) ( 汇 ) 报 ( 陪) 伴 ( 囚 )犯 ( 未 ) 来 恩（惠） （ 赔）不是 足（球） （胃）痛 智 ( 慧 ) ( 培 ) 养 乞（求 ） 二、按要求填空。5% “乃”第一笔是（丿），“乃呼儿出”的“乃”意思是： 就，于是。用“乃”加上部首写三个字：仍 、 扔 、 奶 。 三、选择恰当的词语填空。4% 断断续续 陆陆续续 接连不断 1. 星期一早上，同学们（陆陆续续）地来到学校，开始一周的学习。 2. 因为对这首曲子不太熟的缘故，所以我唱这首歌时是（断断续续）的。 只有才 ? 既然就? ???哪怕也（?只有）刻苦学习，（?才）能取得好成绩。你（既然）不甘落后，那（?就）应该奋起直追。按要求改写句子1.雨下得很大。（改成句）　2.难道你不用蜡烛就不行吗？（改成陈述句）喂，到阳光小区坐几路公交车？用上礼貌用语学校的有一块牌子，上边写着“禁止踏草”，可是同学老师看了很不舒服，你能在不改变原意的基础上，把牌子上的警示语换一下，使大家变得乐意接受吗？ 我们迈着轻松的步子 和 愉快的心情来到公园。（修改病句） 3 ，怀着