《背影》研讨.ppt

朱自清简介 朱自清，字佩弦，号秋实，江苏扬州人，著名的散文家、诗人、学者、民主战士。代表作品有散文集《背影》《欧游杂记》；诗集《雪朝》《踪迹》等。他5岁入私塾，18岁中学毕业考入北大，22岁毕业于北大，1925年在清华任教，这篇《背影》是他在清华任教时回忆在北大读书时的事。 检查预习生字词 着重强调以下字词： 交卸（ xīè） 狼籍（jí ） 簌簌（ sùsù） 琐屑（xīè ）蹒跚（pán shān） 差（chāi）使 踌躇(chóu chú) 妥帖(tuǒ tiē) 颓唐(tuí) 蹒跚：因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。 祸不单行：指不幸的事接二连三地发生。 触目伤怀：看到某种情况而内心伤悲。 听录音思考下面两个问题 1、文章写的什么事情？表现了父子怎样的感情？ 明确：本文写了父亲为我送行并爬月台为我买橘子这件事，表现了父亲对儿子真挚的爱，抒发了儿子对父亲深切的思念。 2、文章一共几次写到背影？请分别找出来. 一共写了四次背影 找出四次“背影” （1）第一次是第一自然段：“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”这里可以概括为因“怀念父亲，惦记背影”。并且在文章开头起到开篇点题的作用。 （2）第二次在第六自然段，写父亲为自己买橘子的时候看见父亲的背影，并且作者对父亲的背影进行的仔细的刻画，对吗?所以可以总结为“望父买橘，刻画背影”。 （3）第三次也是在第六自然段“等他的背影混入来来往往的人里”，这次可以总结为“父子分别，惜别背影” (4)第四次在文章的结尾，儿子读着父亲的来信，在泪水中再次浮现了父亲的背影，也就是“别后思念，再现背影”。 具体分析让人最感动的“背影” 衣着：黑布小帽、黑不大马褂、深青布棉袍——（家中有人去世，黑色给人以压抑沉重的感觉！） 这是一个沉重的背影 体态：肥胖 走路姿态：蹒跚、慢慢（走路蹒跚的父亲要经过铁道，一不小心就会磕着碰着，一定是令人十分担心的！） 这是一个蹒跚的背影 动作：探、攀、缩、微倾一个上了年纪的父亲，这一“攀”是多么地令人揪心啊！“缩”字说明无处可蹬，脚是悬空的，这样全身的力量全在手上了，如果手掌支撑不住，那就有摔下去的危险。这时的儿子，心情该多么得紧张啊！一个“倾”字表明父亲要爬上月台虽然十分艰难，但又十分努力的样子。 这是一个艰难努力的背影 三次流泪，两次自责： 1.望父买橘，艰难背影——感动之泪 2.父子离别，惜别背影——不舍之泪 3.含泪读信，再现背影——思念背影4.“太聪明了”，“过分聪明”——后悔自责，儿子理解父亲、爱父亲。 文章的中心是什么? 文章通过（ ）描写，表达了（ ） 文章通过（父亲为我送别的事情 ）的描写，表达了（父疼子，子爱父，父子深情 ） 背影 朱自清 怀念父亲，惦记背影 望父买橘，刻画背影:①衣着：黑布小帽、黑不大马褂、深青布棉袍。(沉重的背影) ②体态：肥胖；走路姿态：蹒跚、慢慢（蹒跚的背影）③动作：“探”、“攀”“缩”、“微倾”。（艰难而努力的背影）——感动之泪 父子分别，惜别背影——不舍之泪 别后思念，再现背影——思念之泪 中心：文章通过父亲为我送别的事情的描写，表达了父疼子，子爱父，父子深情。 拓展延伸，谈谈感受。 从本文我们可以看到作者记叙的只是生活中的繁琐的小事，但是它选择最佳角度去命题立意，道出的是人间至真至纯的亲情，真正达到“人人心中所有，人人笔下所无”的高度。其实，在我们的日常生活中，父母也为我们做了许许多多的事情，比如一大早起床为我们准备早餐，出门时千叮万嘱……你是否用心体会过，去感悟过？现在就请大家联系自己的亲身经历谈谈感受。 作业 请同学们结合自己的日常生活，写一篇记述父母、祖辈、老师、同学关爱自己的文章，题目自拟。 * 录音 *