八年级自然科学电流和电路鄂教版知识精讲.docVIP

初二自然科学电流和电路鄂教版 【本讲教育信息】 一、教学内容： 电流和电路 二、学习目标： 1、了解自然界中的电现象，知道摩擦可以起电，带电体能够吸引轻小的物体。 2、知道电流是如何形成的及电流方向的规定。（重点） 3、了解电流的单位以及常用家用电器在正常使用时的工作电流。 4、知道电路的基本组成，了解电路中的各种元器件，会画电路图，知道断路、通路和短路及其意义。（重点） 5、了解串联电路和并联电路，学会使用电流表测量电路中的电流。（难点） 三、重点、难点： 【知识点1】电荷 1、物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电，或者说带了电荷； 2、两种电荷： （1）用绸子摩擦的玻璃棒带的电荷叫正电荷； （2）把用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷； 3、基本性质：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引； 4、检验物体是否带电：验电器（原理：利用异种电荷相互排斥）； 5、电荷量（电荷）：电荷的多少叫电荷量、简称电荷（单位：库仑（C）简称库）； 6、元电荷： （1）原子是由位于中心的带正电的原子核和核外带负电的电子组成； （2）把最小的电荷叫元电荷（一个电子所带电荷）用e表示；e=1.60×10-19； （3）在通常情况下，原子核所带正电荷与核外电子总共所带负电荷在数量上相等，整个原子呈中性； 【知识点2】摩擦起电 1、原因：不同物体的原子核束缚电子的本领不同； 2、摩擦起电的实质：摩擦起电并不是创造了电，而是电子从一个物体转移到了另一个物体，失去电子的带正电，得到电子的带负电； 【知识点3】电流（重点） 1、电荷的定向移动形成电流； 2、能够供电的装置叫电源。干电池的碳棒为正极，锌筒为负极； 3、规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向（负电荷定向移动方向和电流方向相反） 4、在电源外部，电流的方向从电源的正极流向负极； 【知识点4】电路（重点） 电路：用导线将电源、开关、用电器连接起来就组成了电路； 1、电源：提供持续电流，把其它形式的能转化成电能； 2、用电器：消耗电能，把电能转化成其它形式的能（电灯、电风扇等） 3、导线：输送电能的； 4、开关：控制电路的通断； 【知识点5】电路的三种工作状态 通路 开路 短路 接通的电路 断开的电路 直接把导线接在电源两极 电路中有电流 电路中无电流 电路中有极大的电流，可能把电源烧坏。 如左图，电源被短路了。还有一种局部短路的情况，如右图。 【知识点6】电路图及元件符号： 用符号表示电路连接的图叫电路图，常用的符号如下： 画电路图时要注意：不管是一节电池还是电池组，其符号都是两根长短不同的竖线，画出的电路图从总体上看是个长方形，要求作为导线的直线横平竖直，各元件分布合理，尽量不要将元件画在拐角处。 【知识点7】串联和并联（难点） 串联电路：把元件在电路中逐个顺次连接组成的电路 特点：电流只有一条路径；各用电器互相影响； 并联电路：把元件并列地连接在一起组成的电路 （并联电路） 特点：电流有多条路径；各用电器互不影响，一条支路开路时，其它支路仍可为通路； 常根据电流的流向判断串、并联：从电源的正极开始，沿电流方向走一圈，回到负极，则为串联，若出现分支则为并联； 【知识点8】电路的连接方法 连接电路时应注意事项：1、连接电路时，开关必须断开。2、连接线应顺时针绕在接线柱上，并旋紧螺母。3、线路简捷、不能出现交叉；4、连出的实物图中各元件的顺序一定要与电路图保持一致；5、一般从电源的正极起，顺着电流方向，依次连接，直至回到电源的负极；6、并联电路连接中，先串后并，先支路后干路，连接时找准分支点和汇合点。 【知识点9】电流的强弱 1、电流：表示电流强弱的物理量，符号I 2、单位：安培，符号A，还有毫安（mA）、微安（μA）1A＝1000mA 1mA＝1000μA 3、电流强度（I）等于1秒内通过导体横截面的电荷量；I=Q/t 【知识点10】电流的测量（重点） 电流的测量：用电流表；符号 1、电流表的结构：接线柱、量程、示数、分度值 2、电流表使用注意事项： ①使用前要调零。②被测电流不能超过所选择的量程，否则不仅测不出电流值，电流表的指针还会被打弯，甚至烧坏电流表。③电流表必须和用电器串联；（相当于一根导线）④电流必须从“+”接线柱流入，从“－”接线柱流出。⑤在不能预先估计被测电流大小的情况下，要先用大量程试用，如指针的偏转在小量程之内，则改用小量程。⑥在不超过量程的前提下，尽量使用小量程，这样测量结果会更精确。 3、电流表的读数步骤： ①先看接线柱，确定所选择的量程。②根据量程，认清该量程的分度值。③最后根据指针的位置读数。 读数经验：选量程，看大格，读小格 【典