2017年上海市初中语文课程终结性评价指南.docVIP

2017 年上海市初中语文课程终结性评价指南 一、评价的性质、目的和对象 上海市初中毕业语文统一学业考试是义务教育阶段的终结性评价。它的指导思想是有利 于切实减轻中学生过重的学业负担，促进学生健康成长和全面和谐、富有个性的发展；有利 于引导初中学校深入实施素质教育，推进课程教学改革；有利于培养学生的创新精神和实践 能力，促进学生在高中教育阶段的可持续发展。评价结果是初中毕业生综合评价的重要组成 部分，是衡量初中学生是否达到毕业标准的重要依据，也是高中阶段各类学校招生的重要依 据。 评价对象为 2017年完成上海市全日制九年义务教育的学生。 二、评价标准 基于《上海市中小学语文课程标准（试行稿）》（2004 年 10 月版） 规定的六至九年级 课程目标和教学内容与要求，确定以下能力要求和知识内容。 （一）能力要求 1．文言文阅读能力 1.1能记诵规定范围内的文言诗文。 1.2掌握重要的文学和文化常识。 1.3能在具体语境中理解文言词语的含义。 1.4能用现代汉语翻译文言句子。 1.5能理解文章的主要内容。 1.6能概括文章的中心。 1.7能理解和把握诗词的基本内容和作者的感情倾向。 2．现代文阅读能力 2.1能在具体语境中理解词语的含义和用法。 2.2能把握句子在文中的含义，提取并解释重要的信息。 2.3能概括文章的要点和主旨。 2.4能分析句子和段落的作用。 2.5能识别和运用