太和镇新城幼儿园履职尽责到督促检查工作实施方案.docVIP

太和镇新城幼儿园履职尽责到督促检查工作实施方案.doc

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2016年度太和镇新城幼儿园 履职尽责督促检查工作 实 施 方 案 根据《2016年度全区教育系统履职尽责督促检查工作实施方案》精神,太和镇新城幼儿园将全力做好履职尽责督促检查工作。现制定如下方案: 一、总体要求 以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神,以办人民满意的教育为目标,紧紧围绕落实全面从严治党主体责任、依法行政、转变作风、服务民生等方面内容,着力解决履职不力、作风不实、为政不廉等问题,努力营造依法履职、优质高效、廉洁从政的教育发展环境。 二、督促检查对象 太和镇新城幼儿园 三、督促检查内容 1、主体责任方面。园委会是否制定落实主体责任清单,推进“主体责任问责年”活动;园委会成员是否履行“一岗双责”,带头学习贯彻《准则》和《条例》,发挥表率作用;是否对本园教师收受园服、饮用奶、商业保险、教材教辅劳务费、回扣等行为进行整治等。 2、依法治园方面。是否坚持园务公开、党务公开和教职工代表大会制度,幼儿园出台的制度规定是否符合国家法律法规及政策规定;是否严格落实国家教学计划,开齐课程开足课时,科学安排幼儿作息时间,不违规乱办班、乱补课、乱收费和乱订教辅资料;幼儿是否做到就近免试入园。 3、服务师幼方面。是否严格执行国家教育收费政策,落实教育收费公示制度;是否严格服务性收费和代收费的范围、标准,坚持幼儿自愿和非盈利原则;学前资助政策及程序、资助对象、资助标准、资助资金到位、投诉及处理等情况是否公开;幼儿园安全工作制度是否健全,制度是否落实;安全隐患排查整治是否常态化、制度化,是否认真开展生命安全教育和心理健康教育;幼儿园与社会沟通渠道是否畅通,家长委员会制度和教师家访制度是否落实;办园理念、办园水平和教育质量是否得到幼儿及家长的认可等。 4、师德师风方面。是否坚决贯彻落实中央“八项规定”、省委“六条意见”和市委实施细则要求,制定相关措施,推动本单位作风建设。是否认真学习贯彻《湖北省实施中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理办法细则(试行)》;是否将师德师风建设列入教师聘用和考核体系;教师是否关爱幼儿,做到不体罚和变相体罚幼儿,不歧视侮辱幼儿;是否做到不以权谋私,不收受和索要幼儿及家长的钱物和有价证券、购物卡;不参加由家长安排的宴请或参加由幼儿家长安排支付费用的旅游、健身休闲等娱乐活动;公办教师是否做到不组织、要求幼儿参加园内外有偿补课,不组织、参与园外培训机构对幼儿有偿补课等。 四、督促检查方式 1、明察暗访。太和镇新城幼儿园将聘请政风督查员,定期不定期对幼儿园进行明察暗访,着力发现履职尽责方面存在的问题,并及时督办问责。 2、第三方监督。委托第三方机构对本幼儿园的服务对象进行电话抽访调查。 3、集中评议。学期末组织家委会成员、政风督查员、群众代表对本单位的履职尽责工作进行集中民主评议。 4、倒查追责。对在明察暗访中发现、专项整治中受理的投诉问题,太和镇新城幼儿园履职尽责督促检查工作小组将组织进行调查处理。对于情节恶劣、影响较大、范围较广的,实行“一案双查”,在追究直接责任的同时,还要倒查本单位分管领导责任。调查处理结果在一定范围内进行通报。 五、督促检查步骤及时间安排 太和镇新城幼儿园履职尽责督促检查工作按照“统一组织、分级负责,分类督查、上下联动,破立并举、堵疏结合”的原则开展。从2016年5月开始,到12月中旬结束。具体安排如下: (一)动员部署阶段(5月4日前) 1、成立领导小组。太和镇新城幼儿园成立由园长高志勤同志任组长的履职尽责督促检查工作领导小组,领导小组下设办公室,并抽调人员成立专班,明确责任、强化措施,统筹推进工作任务落实。 2、制定工作方案。结合实际情况,制定太和镇新城幼儿园履职尽责督促检查工作实施方案,明确目标任务、工作内容、实施步骤及完成时间,实现时间表、任务书、路线图的有机统一。 3、全面动员部署。太和镇新城幼儿园结合实际制定具体实施方案,及时召开动员大会,将上级精神传递到每一位教职工,做到全覆盖、不遗漏,确保履职尽责工作深入人心。 4、广泛宣传发动。利用QQ群、微信群、微家园等相关宣传媒体及黑板报、宣传展板、悬挂横幅等,广泛宣传履职尽责督促检查工作的目的、意义、内容、对象、方法步骤等,营造良好的舆论氛围。 (二)查找问题阶段(5月至6月) 1、广泛征求意见。一是通过设立征求意见箱,公布监督举报电话(太和镇新城幼儿园举报电话为0711—2417618)、网络邮箱等多种形式,广泛征求社会各界的意见和建议。二是向幼儿家长发放《征求意见函》和《问卷调查表》,开展问卷调查。三是组织本单位干部职工召开座谈会,收集干部职工提出的意见建议。 2、认真查摆问题。一是通过开展明察暗访及时发现、纠正存在的问题。二是通过开展校服、饮用奶、商业保险、教材教

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