八年级语文下册《苏州园林》课件苏教版.pptVIP

学习了本文, 你有什么 明确：“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。” “有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。” 3、本段哪些句子紧扣“图画美”这一特 征？ 第五段(2)： 苏州园林的墙壁上有砖砌的镂空图案 廊子是隔而不隔，界而未界 第六段： 1、近景远景的层次如何安排？ 明确：利用花墙、廊子或镜子为苏州园林 增加景致的层次和深度。 2、“隔而不隔，界而未界”是什么意思？ 明确：尽管花墙和廊子作为一个隔界把景 致分为几个部分，但是好像并没有把景致 分开。 完美的图 画 讲究亭台轩榭的布局 讲究假山池沼的配合 讲究花草树木的映衬 讲究近景远景的层次 3 段 4 段 6 段 5 段 分说 总说 内容上一一对应 （2 段） 讲究每一个角落的图画美 讲究色彩的搭配 讲究门、窗的图案美 讲究亭台轩榭的布局（3段） 讲究假山池沼的配合（4段） 讲究花草树木的映衬（5段） 讲究近景远景的层次（6段） 讲究角落的图画美（7段） 讲究门窗的图案美（8段） 讲究色彩的搭配（色彩美，9段） 完美的图画 整体大 局部细 不止这些 总说 分说 总说 （2 段） 小结: 可见，苏州园林无论是整体，还是它的每一个局部，甚至每一个细部处处都注意到了图画美，作者反反复复用图画作比，目的在于始终强调苏州园林总的特征。由此我们可以知道说明文始终要注意紧紧抓住被说明事物的特征。 * 下有苏杭 上有天堂 学习目标 1、掌握重点字词，正确流利朗读课文。 2、把握文章描绘的苏州园林的总特征，体会说明语言的多样性。 3、领略作者笔下的图画美，激发热爱祖国灿烂文化的感情。 —叶圣陶 叶圣陶: (1894﹏1988),原名叶绍钧，现代著名作家(儿童文学）、教育家(语文)，有“优秀的语言艺术家”之称。 1923年出版的《稻草人》是我国第一部童话集。代表作是长篇小说《倪焕之》(1928年）。他原籍是江苏苏州，所以对苏州园林很熟悉，又有深刻的研究。 作者简介 轩 榭 池沼 丘壑 嶙 峋 镂 空 蔷 薇 重峦叠 嶂 （xuān） （ xiè） (zhǎo) (hè) (l ín) (xún) (lòu) (qiáng) (wēi) (dié) (zhàng) 读准下列词语 字词检测 轩 榭 丘 壑 嶙 峋 相 间 镂 空 蔷 薇 斟 酌 重 峦 叠 嶂 xuān xiè qiū hè lín xún xiāng jiàn lòu kōng qiáng wēi zhēn zhuó chóng luán dié zhàng 沧浪亭 环秀山庄 留园 耦园 狮子林 网师园1 网师园2 吴江退思园 拙政园1 拙政园2 欣赏完图片后，如果让你用一个比喻句形容苏州园林： 你觉得——苏州园林就像…… 一幅幅优美的图画。 总是一幅 ???????????????????????????????????????????????????????????????????? 拙政园之冬 留园 ???????????????????????????????????????????????????????????????????? 网师园 完美的图画 合作学习 1 、苏州园林为了达到图画美这个目的，具体设计主要表现在哪几个方面？ 2 、课文第 2 自然段中的四个“讲究”的次序能不能调换次序？为什么？ 3 、某公园聘请你为园林设计师，你将会从哪几个方面进行设计，如何设计，让游客有“如在画图中”的感受？ 4 、苏州园林追求完美的图画，除了上面讨论的四个“讲究”外，还注意了哪些细节？ （可结合课文内容） 完美的图 画 讲究亭台轩榭的布局 讲究假山池沼的配合 讲究花草树木的映衬 讲究近景远景的层次 3 段 4 段 6 段 5 段 分说 总说 内容上一一对应 （2 段） 对称的建筑是图案画 园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。 1、亭台轩榭的布局有什么特点？（用文中 的话回答） 明确：——“绝不讲究对称”。 2、文中哪句话紧扣“图画美”这一特征？ 明确：“我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画……” 3、这段用了什么说明方法？ 第三段： 明确：打比方（图案画和美术画） 作比较 假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。 池沼或河