《做个班主任不容易_》分析.ppt

“对一艘盲目航行的船来说， 任何方向的风都是逆风” 班主任教育是一门艺术，是爱的 艺术，更是严的艺术，需要诚心、爱心、耐心与匠心的结合，才能开启成 功的大门。 怎样做好班主任呢? 班主任工作艺术 一、班主任工作艺术的根本——真诚 二、班主任工作艺术的基础——爱心 三、班主任工作艺术的策略——耐心 四、班主任工作艺术的技巧——匠心 和学生一起成长 做个好学生——其实每个学生都不简单 做个好老师——精心引导、潜移默化 做个好朋友——把自己的事情告诉学生 班主任工作方法1 注意批评学生的学问 缓一缓:批评学生要选择适当的时间、地点 避一避:批评学生要注意保护其自尊心 绕一绕:尽可能从侧面间接批评学生 班主任工作方法2 班主任的威信是怎样失去的？ 1、班主任不以身作则，失去感召力； 2、说话不算数，失去信任基础；　 3、批评、打骂，失去感情基础；　　 4、不闻不问，或是一味迁就，失去原则性；　　 5、要求过多过细过死，失去可接受性；　　 6、情绪化管理，失去稳定性；　　 7、配班教师的意见不一致失去完整性。 苏霍姆林斯基曾感叹：“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点、与众不同的孩子。” 如何对待潜能生 1、对潜能生充满爱心 2、尊重潜能生的人格 3、赏识潜能生的优点 4、激发潜能生的学习兴趣 5、树立潜能生转化的信心 6、耐心期待潜能生的转化 如何对待潜能生 结束语引用三段名人名言 杰出的班主任孙维刚老师 “一个孩子的进步与徘徊，常常维系着一个家庭的进步与痛苦”。 教育改革家魏书生老师 “一个成功的班主任不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。” 伟大的思想家泰戈尔 “不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石，一味的批评不一定能产生良好的教育效果，而深切的关怀和爱护，使教育成为载歌载舞的水。” “三尺”讲台 育桃李芬芳 谱写平凡人生 祝各位老师在今后班主任工作中一帆风顺！ 感谢老师们的聆听 *