初中化学物质构成的奥秘（二）专题辅导.docVIP

九年级化学物质构成的奥秘（二） 二. 物质的分类和组成 （一）考点精要 1. 常见元素的名称和符号。 2. 元素的简单分类。 3. “化学变化过程中元素不变”的观念。 4. 物质的三态及其转化。 5. 纯净物和混合物、单质和化合物、有机物和无机物的区别与联系。 6. 物质的多样性。 （二）近年中考的特点 1. 对物质的分类考查更加贴近现实与生活，常常选取生活中熟悉的物质、材料按照其组成、性质或用途进行分类，充分体现了“化学来源于生活并服务于生活”的新课程理念。 例1. 下列都是生活中常见的物质，其中属于纯净物的是（ ） A. 黄酒 B. 冰水 C. 碘盐 D. 食醋 点评：本题选取生活中熟悉的食品进行分类，体现了“化学即生活”的理念。分析各物质的组成，不难得出答案。 答案：B 2. 巧借微观模型，考查物质分类，旨在考查同学们的微观分析能力，这已经成为近年中考的热点。 3. 重视分类思想的考查。考查同学们结合常见物质，依据实际需要确定分类标准，并用确定的分类标准给物质分类的能力。 例2. 人们可以对物质从不同的角度分类。请将氢气、一氧化碳、氧化镁、二氧化碳、铝和红磷等六种物质分成两组（填化学式），并写出分类依据： 第一组：_____________，分类依据_____________。 第二组：_____________，分类依据_____________。 点评：本题主要考查物质的分类及分类规律的总结能力，实际上就是分类思想的考查。寻找分类标准时，可对众多物质进行组成、结构、性质、变化的分析，寻找可以分成两组的依据。如根据组成元素的不同、根据是否具有可燃性、根据物质在常温下的状态等。 答案：第一组：H2、Al、P 分类依据：单质 第二组：CO、CO2、MgO 分类依据：氧化物（或化合物） 4. 物质的组成和分类常结合在一起综合考查，试题凸显开放性，力求给同学们一个自由驰骋的想象和思维空间。 例3. 请写出含有氮元素的常见单质、氧化物、酸、碱、盐的化学式各一个。 _____________、_____________、_____________、_____________、_____________。 点评：本题从物质组成的角度对物质的分类进行考查，题目难度不大，但具有一定的开放性。所学的物质中含有氮元素的单质、酸、碱只有，而含有氮元素的氧化物除外，还有等，而盐就更多，所有硝酸盐中都含有氮元素。 答案：、等） 5. 以食品、医药、饮料等用品为背景，考查元素的宏观组成及元素概念的应用，已经成为课改区中考的热点。 例4. 某矿泉水标签上印有的主要矿物质成分及含量如下（单位mg/L）：等。这里是指（ ） A. 元素 B. 原子 C. 单质 D. 离子 点评：本题借助商品的商标考查物质组成的有关知识，多数商品中的物质成分主要是以元素的质量来标识的。 答案：A （三）中考考向预测 在近年中考命题中，单独考查元素知识的命题较少，但物质分类属于必考内容，其涉及面也较广。预计今年本专题会有以下几种考查形式： 1. 物质的分类仍是考查的热点，所给物质可以是同学们熟悉的生活中的物质、实验中常见的物质、工业中的各种材料，或者提供信息，考查一些并不常见的新物质的分类。 2. 应用初步学会的分类的思想方法，对给定的某些物质按一定依据进行再分类，规律性知识的总结和分类方法的迁移应用方面的命题会逐年增加。 3. 对于元素，仍将以食品、医药、保健品等用品为背景，考查物质与元素的关系及物质的宏观组成与微观构成。 （四）复习建议 1. 构建物质分类知识网络，明确各分类概念间的并列或从属关系，从分类的角度整体复习各种物质。 2. 复习物质的分类可采用比较的学习方法。如酸、碱、盐、氧化物，可通过它们的概念、所含元素、组成特点、性质等方面进行比较，掌握其异同，从而准确进行分类。 3. 理清概念层次，分清宏观、微观。命题中，常对物质组成的概念、层次和差异设置迷惑障碍，复习时要深刻理解概念的内涵和外延。牢记：混合物由纯净物组成，纯净物由元素组成，物质由微粒构成。即“宏观对宏观，微观对微观，个数对个数，微观构成宏观。” 4. 关注身边的化学物质，如蒸馏水、矿泉水、糖水、雨水、河水等，能准确给其分类。 5. 在掌握各知识点的基础上，加强对知识的应用能力训练，加强对问题分析能力的培养。 三. 化合价、化学式 （一）考点精要 1. 常见元素的化合价。 2. 根据