认识比 教案.docVIP

1、认识比 学案 内容：教材P68-69 学习目标： 1、理解比的意义，学会比的读写方法，认识比的各部分名称。 2、比较比同除法，分数的关系，掌握求比值的方法，会正确求比值。。 3、能联系实际应用比的意义提出问题，解决问题。 4、提高学生观察、讨论、交流、归纳的能力，懂得事物之间是相互联系的。 学习重点：理解比的意义，学会比的读写方法，认识比的各部分名称，掌握求比值的方法。 ???????????????????????????????????????学习难点：比较比同除法，分数的关系。能联系实际应用比的意义提出问题，解决问题。 学习过程： 一、现象分析 我们在各种体育比赛中常常看到：XX队3：2战胜了XX队。在数学中，我们可以看到这样的话：甲数与乙数的比是3：2 。这两个3：2的意义是否完全相同呢？ 现在我们来弄清这个问题。 二、自学程序 （一）学习例1： 1、认识比 妈妈早晨准备了2杯果汁和3杯牛奶。 看到这组信息，你能提哪些数学问题？把它写下来，看谁写的多。 （1）? ?? （2）? ?? （3）?? ?? （4）? ?? 果汁杯数是牛奶的几分之几？怎样列式？? ?? 就是用----果汁杯数除以牛奶杯数。 结论：求一个数是另一个数的几分之几，用（ ）计算。 果汁杯数和牛奶杯数之间的这种关系，除了可以用除法、分数表示，我们还可以用一种新的表示法—比来表示。可以说成：果汁与牛奶杯数的比是（ ）。 那么牛奶杯数是果汁的几分之几？怎样求呢？（ ） ? 就是用牛奶杯数除以果汁杯数。还可以说成----牛奶与果汁杯数的比是（ ） 2、比的写法及各部分名称 2比3可以记作（ ）。2叫做比的（ ），：叫做（ ），3叫做比的（ ）。在练习本上把“3比2”写下来。指出它的各部分名称。这个比的前项是（ ），比号是（ ），后项是（ ） 3、讨论：同样是2杯果汁，为什么有时是比的前项，有时又成了比的后项？ 小结：在比中，我们要看清谁和谁比，不能随便颠倒位置。否则，比表示的具体意义就变了。 像这样的比你在生活中有没有见过？找几个，写下来 （1）（ ）和（ ）的比是（ ） （2）（ ）和（ ）的比是（ ） （3）（ ）和（ ）的比是（ ） 3、练一练 这是一瓶多用途清洁剂。加入不同数量的水后可以清洗不同的物品。现在加水配制一杯溶液。 配方一：一瓶盖清洁剂，三瓶盖水。 这时清洁剂和水的比是---（ ），它表示（ ） 这杯溶液太浓了，可以---加水。再加5杯水。这时它们的比又是（ ）这个比表示（ ） 如果清洁剂和水的比是1：1，那么清洁剂和水的体积之间是什么关系？ 8瓶盖清洁剂看做一份，8瓶盖水看做一份。 小结：比表示的有时是具体数量，有时是份数。 （二）学习例2 在日常生活中，对两个数量比较的例子还有很多。自学例题2. 你会求他们的速度吗？ 想想公式：速度=（ ） 小军的速度怎么样求？是多少？（ ） 小伟的速度呢？?（ ） 因为 速度=路程÷时间 我们也可以用比来表示路程和时间的关系。 ? 路程÷ 时间=路程：时间 ? 小军的路程和时间的比是（ ） ?小伟的路程和时间的比是?（ ） ?小结：因为路程÷