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初一数学（人教版）入门 本课件适用于六年级毕业的小学生。入门学到“有理数的减法”为止，不宜再继续向下学习。本课件紧扣教材，并设有配套练习。即使是非数学专业的老师，利用本课件来辅导一下自己的孩子，也能轻松自如。 数学的奥妙无穷 数学的奥妙无穷 数学的奥妙无穷 第一章 有理数 1.1正数和负数 1.数的产生和发展离不开生活和生产的需要 2.在生产和生活中，人们还遇到下面这样的数…… 3.正数和负数 （1）像3，2，1.8%这样大于0的数叫做正数。 像-3，-2，-2.7%这样在正数前面加上负号“-”的数叫做负数。 （2）有时候，在正数面前也加上“+”（正）号。如： +3，+2，+0.5…… （3）一个数前面的“+”“-”号叫做它的符号。正数前面的符号“+”可省略，负数前面的负号“-”不能省。 （4）数0既不是正数也不是负数。 4.0是正数与负数的分界 （1）在同一个问题中，正、负数所表示的量具有相反的意义。即正与负相对。如：温度、海拔高度、记录账目、向不同的方向行走…… （2）0的意义已不仅是表示“没有”，如0℃、海拔0米…… 。 练 习 作业 作业 作业 配套练习 配套练习 配套练习 1.21 有理数 小结 正整数集合 {1，2，3，4……} 练习 配套练习 1.22 数 轴 配套练习 配套练习 a -a 0 x v x v 任何数、式子的绝对值都不小于0，即大于或等于0，IaI≥0. 另外，任何数、式子的平方都不小于0，即大于或等于0，a2≥0 -4 9 比较大小： 1.复杂数先化简 2.两数异号分正负 3.两数同号看绝对值 绝对值 配 套 练 习 配 套 练 习 配 套 练 习 第2课时 配 套 练 习 对方的进球，就是自己的失球 左 2 左或右 0 左或右 0 绝对值大小 -2 1 1 （+1）+（-1） 0 对于负数，看成一个整体，要用小括弧括起来。 （-4）+7=+(7-4)=3（℃） 7+（-5）=+(7-5)=2（元） =-（22-15）=-7 =-（13+8）=-21 =+（1.5-0.9）=0.7 =-（2/3-1/2）=-（4/6-3/6）=-1/6 b + a a + ( b + c ) 加法结合律的最好搭配是两个互为相反数合在一起 -10 -3 2/3 -2 9，1分上下， 3，7两边开。 记住基本幻方 0 4 -4 -2 2 -1 1 -3 3 配 套 练 习 配 套 练 习 配 套 练 习 配 套 练 习 配 套 练 习 第2课时 配 套 练 习 配 套 练 习 4-(-3)=X. X+(-3)=4. 因 7+（-3）=4， 所以 X=7. 也就是说，减去（-3），就是加上+3. 减正等于加负，减负等于加正。 减去8等于加上（-8），减去7等于加上（-7） 2-8=2+(-8)=-(8-2)=-6(℃) -3-6=-3+(-6)=-9(℃) 要写出步骤 (-c) a＞b,则(a-b)＞0.a＜b,则(a-b)＜0 在一个算式中，如果负号在前面，不要读作“减”。在计算时，先化简，去掉负号的小括号。 * 数学的奥妙无穷 第一章 有理数 1.1正数和负数 1.2.1 有理数 1.2.2 数 轴 1.2.3 相反数 1.2.4 绝对值 1.3.1 有理数加法 1.3.2 有理数减法 初一数 学入门 目录 d1 d2 d3 d4 d5 d6 d πd1 +πd2 +πd3+πd4+πd5+πd6= π(d1+d2+d3+d4+d5+d6)= πd 向西走60m -3 0 126℃ 　－126℃ －24mm 8mm -20mm 不要说成“向西走-60m”！！ 带“-”的数都是负数吗！！ 2.（1）0.08m表示水位高于标准水位0.08m，-0.2m表示水位低于标准水位0.2m. 2.（2）水面低于标准水位0.1m记为-0.1m，高于标准水位0.23m记为0.23m. 3. 这种说法不对，因0既不是正数，也不是负数。 是向前移动了5m,又移到了原来的位置。 氢原子核+1，电子-1. 截止到今天，我们学过的数都是有理数 负整数集合 {-1，-2，-3 ……} 整数集合 { ……-3，-2，-1，0，1，2，3，……} 自然数集合 {0，1，2，3，4……} 非负整数集合 {0，1，2，3，4……} 非正整数集合 {0，-1，-2，-3 ……} 15, 2/15, 0.1, 123, 2.333 -1/9, -5, -13/8, -5.32, -