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“中国梦”背景下社会主义核心价值体系与大学生核心价值观构建 　　[摘 要]社会主义核心价值体系于党的十六届六中全会上首次提出，该体系的提出和发展为之后十八大上社会主义核心价值观的提出奠定了基础[1]。社会主义核心价值观是对社会主义核心价值体系的一种高度凝练与具现，是构建我国当代大学生核心价值观的风向标。本文结合大学生思政教育工作实际与当前的“中国梦”背景，探讨社会主义核心价值体系在构建大学生社会主义核心价值观工作中的重要作用。 　　[关键词]社会主义核心价值体系；大学生核心价值观；价值观构建 　　[中图分类号]G412 [文献标识码] A [文章编号] 1009 ― 2234（2014）11 ― 0017 ― 02 　　[收稿日期]2014 ― 09 ― 29 　　[基金项目]河北省政研会2014年立项课题（HBSZKT-2014107）；河北联合大学2014年党建研究课题（YB2014-14）。 　　[作者简介]赵银祥（1972―），女，河北滦南人。硕士，副教授，研究方向：思想政治教育。 　　社会主义核心价值体系自从提出以来就受到了全社会的广泛关注，对包括大学生群体在内的全部社会群体起到了重要的精神指导作用，对其高度凝练和概括的社会主义核心价值观更成为构建大学生核心价值观的主要参考依据。党的十八大以来，习近平总书记在各种讲话中屡屡提出“中国梦”的概念，这无疑为社会主义核心价值体系注入了新的活力，使党的理论开始迈上新的高度〔2〕。在这种背景下，大学生核心价值观的构建工作也应适时创新，与时俱进，充分利用新背景下更先进的社会主义核心价值体系，使大学生能通过核心价值观教育真正向实现“中国梦”迈进。 　　一、社会主义核心价值体系的意义 　　（一）社会主义核心价值体系对中国特色社会主义理论的意义 　　社会主义核心价值体系是中国特色社会主义理论进步的里程碑，它不但从广度上丰富和拓宽了中国特色社会主义理论的应用范围，更从深度上提升了中国特色社会主义理论在精神文明建设与国民教育方面的应用价值〔3〕。社会主义核心价值体系的这种作用并不是短时期、一次性的，而是长久的、有持续效果的，因此社会主义核心价值体系无论在过去、现在还是未来都对中国特色社会主义理论有不可忽视的作用。 　　（二）社会主义核心价值体系对大学生核心价值观的意义 　　市场经济的冲击、信息时代的来临都对我国大学生群体的核心价值观造成了多方面的影响，大学生接触到的价值观越发多元化，在缺乏核心价值观导向的情况下就非常容易迷茫、混乱，甚至偏离和谐社会的主流价值观〔4〕。社会主义核心价值体系凝练而成的社会主义核心价值观正可以起到核心导向作用，在众多的信息乱流中为大学生指明方向。社会主义核心价值体系不只为大学生提供了价值选择的依据，还为其价值判断与行为准则提供了必要的方向和标准，对我国高校的教育工作具有重要意义。 　　（三）社会主义核心价值体系对社会实践工作的意义 　　社会主义核心价值体系作为一种重要的社会理论，原本就对社会的实际发展方向具有指引作用，它并非一种空中楼阁式的空泛理论，而是具有强烈社会实践意义的理论依据，因此社会主义核心价值体系的意义更多地在社会实践工作中的一点一滴中体现了出来。社会主义核心价值体系的这种实践意义不只有利于自身的进一步宣扬和传播，而且在实践中所得的反馈经验能够进一步丰富其理论框架，有利于其发展。十八大以后，“中国梦”理论的提出更加强了社会主义核心价值体系的实践意义，二者交相辉映，均获得了更大的现实意义。 　　二、“中国梦”背景下的社会主义核心价值体系 　　（一）“中国梦”是对社会主义核心价值体系的弘扬与发展 　　党的十八大以来，习近平总书记不断提出“中国梦”的概念。从理论观点上来看，“中国梦”并非一套完全独立的理论体系而是对社会主义核心价值体系的一种弘扬、发展与具现。它将抽象的社会主义核心价值体系具现化为现实、具体、明确的方向与目标，令社会主义核心价值体系在人们的心中更加鲜活了起来，这对社会主义核心价值体系的进一步发展与传播是非常有利的。所以可以说社会主义核心价值体系为“中国梦”提供了必要的理论基础，令“中国梦”得以在诸多社会价值观的冲击中得以站住脚；“中国梦”则升华了社会主义核心价值体系，令社会主义核心价值体系在众多价值体系中得以凸显出来。 　　（二）“中国梦”增强了社会主义核心价值体系的现实意义 　　如前文所述，社会主义核心价值体系虽然具有非常强的实践意义，但这种实践效果基本都是体现在点点滴滴之中的，难以显现出来，这一定程度上降低了社会主义核心价值体系的宣传能效，对思想深度有限的大学生青年群体来说也很难看到其现实价值。“中国梦”的提出彻底扭转了这种局面，“中国梦”如同一个具有导向和汇聚作用的河床，令社会主义核心价值体