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较难习题 1、在某H2O2溶液中氢元素的质量分数为8%，现取100g该溶液加入8gCuSO4作为催化剂，完全反应后，所得溶液的质量分数为————。 2、现有一样品，经分析含有氢氧化镁、碳酸镁、水三种物质，向该样品中加入50克7.3%的稀盐酸，恰好完全反应得到中性溶液。计算蒸干该溶液可得到的固体的质量？ 3、解释原因： （1）硫酸铜溶液呈蓝色，硫酸铁溶液呈黄色。 （2）氢氧化钾溶液和氢氧化钠溶液都能使酚 酞 溶液变红色。 （3）水和过氧化氢的性质不同的原因。 （4）金刚石和石墨的物理性质不同的原因。 4、甲、乙、丙、丁是初中化学常见的化合物，甲和乙中含有碳元素，丙能做干燥剂。它们之间有如下图所示的转化关系(部分物质和反应条件已略去)。则甲的化学式为 ；丙转化为丁的化学方程式为 。 5、有一包粉末,由BaCl2,Na2CO3,Na2SO4,CaCO3, CuSO4中的一种或几种组成,为鉴定其成份,做如下实验: 1）将该粉末溶于足量的水中,发现下层有白色不溶物,上层溶液无色澄清; 2）过滤后滴加足量的稀HNO3,发现白色不溶物部分溶解. 则该混合物的组成可能为 . 6、现有9.3gNaOH和Na2CO3的固体混合物测得其中含钠元素与碳元素的质量比为23：3，在室温下，将该混合物与50g稀硫酸混合，恰好完全反应得到不饱和溶液57.1g。则原固体混合物中含有钠元素的质量为（ ） A、1.15g B、2.3g C、4.6g D、6.9g 7、某学生在做“碱使酚酞变红”的实验时，发现向某氢氧化钠溶液中加入酚酞变红，过一会儿红色消失。 【提出问题】红色为什么会消失？ 【假设与猜想】他们对这种意外现象作出猜想如下： 甲同学：可能是酚酞与氧气发生了反应。 乙同学：可能是氢氧化钠溶液与空气中的CO2发生了反应。 丙同学：可能是氢氧化钠溶液的浓度大小有关。 你认为可能还与——————————有关。 【设计实验】三位同学分别设计实验验证自己的猜想。 （1）甲同学：①将氢氧化钠溶液加热煮沸，目的是：—————。②向冷却后的溶液中滴入酚酞，并滴入一些植物油在上方，目的是：—。③现象：变红，过一会儿红色消失。④甲同学的猜想—。 （2）乙同学：用实验室制取二氧化碳的方法制得二氧化碳，然后通入红色的滴有酚酞的氢氧化钠溶液中，红色消失。于是他认为他的猜想正确。甲同学认为不严密，理由是：————————。写出有关化学方程式：——————；——————。 8、有一瓶久置的氧化钙，因吸收水和二氧化碳而变质，经测该固体中氢元素质量分数为0.8%，碳元素的质量分数为 2.4%.则已变质的氧化钙占变质前纯氧化钙的质量分数为----------。 9、物质的应用题目总结： （1）盐酸的用途： ------------ ------------------- （2）硫酸的用途： ------------ ------------------- （3）氢氧化钠的用途： ------------ ------------------- （4）氢氧化钙的用途： ------------ ------------------- （5）氯化钠的用途： ------------ ------------------- （6）碳酸钙的用途： ------------ ------------------- （7）碳酸钠的用途： ------------ ------------------- （8）碳酸氢钠的用途： ------------ ------------------- （9）二氧化碳的用途： ------------ ------------------- （10）一氧化碳的用途：------------ ------------------- （11）氧气的用途： ------------ ------------------- （12）氢气的用途： ------------ -------------------- 10、判断正误。 （1）长期食用加铁的酱油可以防治骨质疏松症。 （ ） （2）加入纯碱能使蒸出的馒头疏松多孔。 （ ） （3）干冰可用于人工降雨。