第七单元课题一燃烧和灭火课件全解.pptVIP

点燃三支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣一只烧杯；将另两支蜡烛放在烧杯中，然后向其中一只烧杯中加适量碳酸钠和盐酸，观察现象并分析原因。 课堂练习：争当消防员 可燃物在有限的空间内急剧的燃烧，就会在短时间内聚集大量的热，是气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。 可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧就越剧烈 1.对下列词语的有关化学原理解释不合理的是（ ） A.风助火威：为燃料提供足够的氧气 B.釜底抽薪：燃烧需要可燃物 C.钻木取火：使温度达到可燃物的着火点 D.火上浇油：隔绝空气 D 2.下列安全措施不正确的是（ ） A、燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物 B、天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风 C、燃着的酒精灯不慎碰倒，立即用湿布盖灭 D、正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭 D 3.某校五楼寝室，学生熄灯就寝后，一同学违规点蜡烛看书，不小心引燃蚊帐，导致火灾。就此事件回答下列问题： （1）从物质燃烧的条件看，蚊帐是________。 （2）该同学慌忙打开房门，致使火势迅速扩大，其原因是________________________________。 （3）同寝室同学惊醒后，一边拨打“119”，一边采取了下列自救措施，其中正确的是________ A.用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离 B.跳楼逃生 C.藏在桌子底下等待救援 可燃物 空气形成对流，使室内氧气更充足 A （1）在盛有热水的烧杯中放入用硬纸圈圈住的一小块白磷。在烧杯上盖一薄铜片，铜片一端放一小堆干燥的红磷，另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷，观察现象。 （2）用导管对准热水中白磷，通入少量氧气（或空气），观察现象 （1）在一个大烧杯中放入一个带有凹槽的橡皮塞，加入热水淹没橡皮塞，在凹槽内放入一块绿豆大小的白磷。分别在两只试管中放入少量白磷和红磷，塞上带有小气球的橡皮塞，同时放入热水中。观察现象。 （2）用一个集气瓶倒扣在水下白磷的上方，并迅速旋紧橡皮塞。观察现象。 实验步骤 实验装置 教材实验 创新实验 实验名称 教材实验 创新实验 实验名称 制氧装置提供氧气： 集气瓶提供氧气： 气球的作用： 硬纸圈： 带有凹槽的橡皮塞： 铜片： 带有橡皮塞的试管： 分析比较 （1）铜片上白磷____，产生_______，散逸到____中；铜片上红磷______,水下硬纸圈中白磷______。 （2）热水中的白磷____。 （1）试管中的白磷____，产生________，黄色气球先____，后_____；试管中的红磷______；热水中凹槽内白磷______。 （2）热水中凹槽内白磷_____。 实验现象 燃烧 大量白烟 鼓起 变瘪 不燃烧 不燃烧 燃烧 燃烧 燃烧 大量白烟 空气 不燃烧 不燃烧 装置密封，防止白烟散逸到空气中 白磷燃烧产生白烟散逸到空气中，不环保 质量大，可牢牢固定水下白磷 质量小，不易“捕捉”到白磷 突出现象，缓冲橡皮塞所受压力 操作简单，防止白烟散逸到空气中 操作复杂 三、火灾逃生安全知识： 燃烧和灭火 人教版九年级化学第七单元课题一 第二课时 美国9.11事件 另外，除火药外，可燃性的气体在空气中达到一定的浓度，遇火也会发生爆炸。如：H2、CO、CH4等。 爆炸：在有限的空间里发生剧烈地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积膨胀而引起爆炸。 你理解了爆炸吗？ 化学变化 注意：并非所有的爆炸都是化学变化：如气球爆炸、自行车轮胎爆炸等，都属于物理变化。 四、易燃物和易爆物的安全 知识 1.由物理膨胀导致的爆炸 2.由化学反应引起的爆炸 3.核物理爆炸 爆炸的 类型 　可燃物在有限的空间内,急剧的燃烧,　所释放的能量使产生的气体迅速膨胀而引起了爆炸。　 爆炸的条件: 1.有限空间内急剧的燃烧 2.可燃物与氧气的接触面积较大,或氧气浓度较高 如上图Ⅰ所示，剪去空金属罐和小塑料瓶的上部，并在金属罐和小塑料瓶的底侧各打一个比橡皮管外径略小的小孔，连接好装置，在小塑料瓶中放入面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住罐（如图Ⅱ所示）。从橡皮管一端鼓入大量的空气（人距离该装置远一些），使面粉充满罐，观察现象并分析原因。 这就是