《打花巴掌》.ppt

小小创作家 打花巴掌的，五月五，我们 打花巴掌的，六月六，我们 打花巴掌的，七月七，我们 打花巴掌的，八月八，我们 打花巴掌的，九月九，我们 打花巴掌的，十月十，我们 * 人音版小学二年级上册 阳店镇中心小学 闫凯丽 学习目标： 1、知识目标 ：指导学生以活泼的情绪演唱 《打花巴掌》 2、技能目标 ：通过创编歌词培养学生的创 作能力。 3、情感目标 ：通过游戏、创编歌词来感受 生活中的乐趣和同学间的友谊。 ×××× × ∣ × × × ∣ 2/4 ×. × × × ∣ ×× × ∣ 嗒嗒嗒嗒 嗒 嗒嗒 嗒 嗒 嗒 嗒 嗒 嗒嗒 嗒 （十六分音符应读的紧促一点） （八分附点音符应注意前长后短） ×××× × ∣ × × × ∣ 2/4 ×. × × × ∣ ×× × ∣ 打花巴掌 的 一月 一 我 . 们 从 小 爱 学 习 (注：“的”读“dai”) 1、这首童谣和我们以前学过的歌曲有什么不同？ 2、歌曲中都唱到了什么？ 3、都听到了有什么花呢？ 茉莉花 海棠花 江西腊 玫瑰花 牡丹花 野菊花 海棠花 江西腊 野菊花 玫瑰花 牡丹花 提 .着篮 子去采花 茉 .莉花 呀海 棠花 江 西腊 那个 野 菊花 采 .朵玫 瑰花呀 采朵~ 牡丹花牡丹花 （拍拍 拍） （注意：儿话音） 展示要求： 1、分组展示，可以自由选择一个月份来展示 2、以演、唱结合的方式，带上各自创编的动作完整 的展示一段 打花巴掌 呔 | 五月 五（wu）| 我 . 们 一起 | 来 。 1、例： 2、分小组 合作 跳舞（wu） 一起来跳舞。 一起拍皮球。 一起下象棋。 一起吹喇叭。 大家齐步走。 大家要诚实。 *