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四风存在的突出问题 ?? 为集中科教处当前存在的突出问题，为增强党的群众路线教育实践活动的针对性和有效性，科教处积极准备，采取多种方式，广泛征求各方意见，深入查找处室领导班子和党员干部存在的“四风”问题。一是征求了地州科教、农技推广部门和部分县市农业局、农技中心、农广校的意见建议。二是组织全处党员干部群众，对处室领导班子、班子成员和党员干部进行了民主评议。三是采取分散填写、无记名投票方式，广泛征求厅属有关处室站所党员干部群众意见建议。四是召开座谈会，广泛征求与科教处业务紧密相关的农科院、农大的意见建议。五是由处室主要领导带队，通过调研征求联系点县市和有关县市基层推广机构、农民培训机构以及农民、示范户的意见建议。调研组采取听取汇报、查看资料、与乡镇农技人员座谈、同农民对话、实地考察等多种形式，深入一线了解基层农技推广机构和农民培训机构的建设状况、经费保障及公益性职能履行情况，征求他们的意见建议。 通过深挖“四风”方面存在的突出问题，科教处要求：一要严格按照党组要求，聚焦作风建设，集中解决“四风”问题。要求每位处室成员都要牢牢把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求贯穿活动全过程，切实找准并认真解决科教处党员干部在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”中存在的突出问题。二要结合科教工作实际，增强教育实践活动的针对性。要以整风精神开展批评与自我批评，从实际出发，着力解决事关我区农业科技教育方面存在的突出和紧迫的问题。三要注重实效，狠抓落实，切实防止教育实践活动“走过场”。以深入贯彻中央八项规定、自治区十项规定和我厅十二条规定为切入点，扎实推进活动各环节工作，建章立制，确保取得实效。既要认真完成规定动作，又要有针对性地做好自选动作，不折不扣地落实好中央、自治区的各项部署和厅党组的要求。 领导班子和领导干部。形式主义方面：接地气不足，到基层调研不够。深入乡镇、企业一线少，对项目建设跟踪服务不够，对企业的实际困难和反映的问题协调力度不够，有的坐在办公室写文件、写汇报，满足于月报编制、情况分析、数据统计。有的对上级部署的工作主动性不强，办事效率和质量不高。官僚主义方面：参谋助手作用发挥不足，对一些前瞻性问题，分析研判不够深入，应对措施相对滞后。向基层解读宣传经济政策不细致不深入。班子成员业务上有交叉的工作，有时出现推诿扯皮现象。在对上争取项目政策方面，有时考虑部门利益，有时讲究亲朋关系，有打政策擦边球的现象。有的对破产改制企业结算职工来访，接待不主动，对政策把握不够全面，解决问题办法不多。享乐主义方面：一些同志工作贪图安逸，急难的工作不愿冲在前面，易出成绩的工作争着干。对上级交办的重大工作，干前要经费，事后要奖金。有的加班要酬劳，晚点要求增加工作餐。有的摆资历，工作缺少新思路，用老办法解决新问题，动力不足，缺乏工作激情和热情。奢靡之风方面：公款浪费现象时有发生，出差时超标准乘车、住宿现象不同程度存在。有的以各种名义拉拉扯扯，相互宴请。公车私用现象相对严重。有的办公条件要求高，电脑要品牌的，办公用品要贵的。有的离开办公室不关灯，不关空调，公务接待超标现象时有发生。 中层党员干部。形式主义方面：有的工作底数不清、基层情况不明，有些信息还不如领导掌握得精准。有的工作不推不动，领导调度时才想起来抓。科室业务不熟，对经济形势和产业政策把握不准，不精心钻研业务，对科室工作一知半解。平时讲话一套一套的，工作起来效率和质量不高。官僚主义方面：有的到基层摆谱耍大腕，到企业要人陪同，不派公车不调研，天气不好不调研，企业招待不推辞。在单位自我感觉良好，认为单位离开他就不能运转了。工作“中梗阻”，不能很好地执行上级的决策，个别人超越职权办理业务。有的工作拖拉，上班拉闲呱、玩游戏、看视频、炒股票、逛科室，下班凑饭局、打掼蛋。有的注重编织“人情关系网”、拜把子、各打各的“小九九”，浑浑噩噩混日子。享乐主义方面：有的不遵守工作纪律，经常迟到早退，小病大养请长假。有的大局观念淡薄，将个人利益凌驾于单位之上。有的拈轻怕重、挑肥拣瘦，不认真钻研业务，却精于挑选科室或单位。奢靡之风方面：有的吃吃喝喝，乐此不疲。有的不注重节约，不爱惜公物。 普通党员。形式主义方面：有的不到基层调研，不掌握业务上的第一手资料，平时只是接打电话。大事小事都靠科长，不愿闯，不敢试，碌碌无为，不能独当一面。官僚主义方面：有的工作不讲效率，得过且过，只求过得去，不求过得硬。享乐主义方面：不能严格要求自己，不能很好遵守单位的规章制度，出工不出力，懒懒散散，不下基层，迟到早退现象严重。奢靡之风方面：浪费水电、办公用品，千方百计想要福利、要补贴。 直属单位和窗口科室。形式主义方面：把自己等同于一般群众，没有表率意识。一次性告知单和服务承诺放在网