初中语文古诗文阅读策略研究.docVIP

初中语文古诗文阅读教学探讨 朱建明 摘要：古诗文作为我国古典文学重要的组成部分，在传承优秀传统文化方面起着不可替代的作用，也是中华文明薪火相传的载体。要发扬光大优秀传统文化，让经典得以传承，就必须在学生中掀起诵读优秀古诗文的热潮，以此提高他们的文学素养，提升审美能力，陶冶性情。但由于年代久远，古代汉语与现代汉语在词汇、语法诸方面均存在较大差异，这就给学生阅读古诗文造成障碍。如何消除这些困难是每一个从事中学语文教学工作的老师必须思考的问题，本文试图从学生语感的培养、阅读兴趣的提升等方面做一些探讨。 关键词：古诗文；阅读；教学 近年来，随着国学热、读经活动的兴起，诵读古诗文经典，弘扬传统优秀文化已经成为一种潮流。优秀古诗文作为我国古典文化的精华，，承载着先贤们的许多思想学说，在当下仍有借鉴意义，是一笔无形的精神财富。让学生阅读一些优秀的古诗文，有助于他们进一步学习和传承古典文学精髓，有利于提升他们的语文素养和审美情趣。了解古代文化，学习古代文学常识，是阅读古诗文的题中之意。但由于古汉语与现代汉语差异较大，加之作者、作品距今年代久远，学生在阅读古诗文时难免会碰到各种困难和障碍，这些是亟待解决的。学生由于阅读面较窄，涉猎不广，文言词汇积累较少，在阅读古诗文的过程中产生畏难情绪是在所难免的。这就需要我们老师引导得法，教给他们一些阅读古诗文的方法技巧，以此逐步增长他们的学习兴趣和阅读能