“三忠诚”及“四有”主题教育实践活动实施方案.docVIP

“三忠诚”及“四有”主题教育实践活动实施方案.doc

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“三忠诚”及“四有”主题教育实践活动实施方案 “三忠诚”及“四有”主题教育实践活动实施方案 根据《XX区关于扎实开展基层组织建设年活动推进发展型党组织建设的实施意》和区委组织部《关于在全区党员干部中开展“三忠诚”及“四有”主题教育活动的工作方案》精神,区财政局结合局机关今年党建工作实际和《XX区财政局开展基层组织建设年活动推进发展型党组织建设活动实施方案》的要求,决定在全局党员干部职工上开展“忠诚于祖国、忠诚于党、忠诚于人民”及“胸中有理想、干事有激情、心中有群众、工作有业绩”为主要内容的“三忠诚”及“四有”主题教育活动,为保障本次活动的顺利有序地进行,特拟定本方案。 一、指导思想和基本原则 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻全国、全省、全市组织工作暨人才工作会议精神,紧紧围绕保持党的纯洁性,大力加强领导班子思想政治建设和党员干部队伍作风建设,不断强化党员干部自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力,坚定共产主义理想信念,坚持党的性质宗旨,坚守共产党人精神家园,永葆共产党人政治本色,始终走在时代前列。坚持“突出重点、正面引导,发扬民主、标本兼治,结合实际、分类指导,服务发展、务求实效”原则,进一步把思想和行动统一到中央、省和市的决策部署上,高举“发展、团结、奋斗”的旗帜,充分发挥干事创业的积极性、主动性、创造性,振奋精神,开拓创新,扎实苦干,为打造现代特色都市,建设实力、魅力、活力、文明、幸福六盘水作出新的更大贡献,以优异成绩迎接党的十八大和省第十一次党代会胜利召开。 二、活动内容 把“三忠诚”和“四有”作为开展基层组织建设年活动的重要载体,对开展“三忠诚”和“四有”教育的目的意义、主要措施、组织领导等作出明确要求。围绕开展活动的目标要求,着力抓好四项教育,即:围绕发展实际抓形势教育、围绕党性锻炼抓党员意识教育、围绕作风建设抓勤政教育、围绕反腐倡廉抓廉政教育。切实做到“十个一”: 、制定好“三忠诚”及“四有”教育活动实施方案,并成立工作领导小组,保障本项教育活动有序进行,从活动中不断提高党员的思想政治素质,始终保持政治上的清醒和坚定,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,加强党修养和锻炼,自觉提高思想觉悟,自觉抵制腐朽思想的侵蚀,抵御诱惑,保持本色。 2、在本局、本系统内开展一次系统文件精神学习,紧密结合当前和今后一段时间中央、省委、市委和区委的有关要求和部署,开展大规模党员教育培训,当前重点是学习和培训国发2号文件精神、市区第六次党代会精神、“三忠诚”教育等方面的内容,在党的十八大和省第十一次党代会召开后,迅速组织广大党员学习,采取各种方式方法进行集中培训和学习会议精神,在全系统内掀起学习党的十八大和省第十一次党代会的热潮。 3、进行一次业务培训。由局机关党组织负责组织,对全体党员干部进行一次业务培训,开展好岗位练兵活动。通过加强业务知识的学习和积累,增强工作能力,改进工作方法,提高工作效率和服务质量,使党员成为先进生产力发展的促进者和实践者。进一步围绕本职业务,动脑思考,创造性地开展工作,提出新的思路和不断改进工作的方式方法。 4、上一次党课。继续坚持好“三会一课”制度、坚持“书记讲党课活动”,党课的内容要按照区委区政府的要求、要结合中央、省委、市委和区委重要部署和要求,同时还要结合工作实际,撰写主题鲜明、内容丰富、论证有力、感染力强的高质量党课教案,领导干部要带头宣讲党的xxx大、xxx届中央纪委七次全会、省第十一次党代会、市第六次党代会等重要精神,宣讲深入开展创先争优活动、党的基层组织建设年和“三忠诚”集中教育活动的重要意义,宣讲在党的领导下全面落实科学发展观、加强和创新社会管理、构建和谐六盘水、建设社会主义新农村等方面取得的巨大成就,进一步强化党员干部对党的执政理念的认同,增强跟党走的信心和决心。 5、重温一次入党誓词。局机关要在适当的时候,组织全局党员干部职工面对党旗,再一次重温入党誓词,净化党员心灵,增强党性。 6、组织一次以“庆七一”为主题的文艺活动。今年是党的xxxx岁生日,按照区委区政府的工作安排,七一期间要组织一次大型文艺活动,局机关党支部将积极组织全体党员参加以“开展党的基层组织建设年和三忠诚教育活动”为主题的系列庆祝活动,活动主要以宣传“创先争优”、“四帮四促”、“基层组织建设年”和“三忠诚”教育活动取得的成果为主。 7、开好一次民主生活会或组织生活会。在认真组织学习、广泛征求意见、开展谈心交心的基础上,召开党员领导干部专题民主生活会和一般党员干部组织生活会。紧密结合领导班子建设实际,结合党员干部思想、工作、作风实际,对照“三忠诚”要求,开展批评与自我批评,认真查找自身思想意识、党风廉政建设和工作作风等方面存在的突出问题,深刻剖析存在问题

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