辽宁省高 考 考 试 大 纲 解 读 暨2010年高三数学高考备考策略课件.ppt

2.各阶段复习的目标 第一阶段： （1）形成有效的知识网络（2）理解基本概念（3）掌握基本技能 （4）归纳数学思想 （5） 规范书面表达  第二阶段： （1）解决好重点问题，尤其是掌握好6个解答题 的常见类型、思路与方法． （2）能力要提升到一定高度，特别是思维能力． 第三阶段： 综合训练，迎接高考． 自主复习、查漏补缺、回归课本、树立信心 3. 各阶段复习的方法 第一轮 第二轮 第三轮 二、高考复习的几个误区 （1）高考试题的一个重要来源就是课本 1．以复习资料为纲，偏离课本 （2）基本概念的定义应以课本为准 （3）基本方法的一个重要来源就是课本 （4）解题格式的规范标准来源于课本 （课本第三册第一章复习参考题B组第2题）在一个单位普查某种疾病，1000个人去验血，对这些人的血的化验可以用两种方法进行： （Ⅰ）每个人的血分别化验，这时需要化验1000次； （Ⅱ）把每个人的血样分成两份，取k个人的血样各一份混在一起进行，如果结果是阴性的，那么对这k个人只作一次检验就够了；如果结果是阳性的，那么再对这k个人的另一份血样逐个化验，这时对这k个人共需作k+1次化验． 假定对所有人来说，化验结果是阳性的概率是0.1，而且这些人的反映是独立的，试比较两种方法所需化验次数的多少．对此问题作一般化的讨论． （1）高考试题的一个重要来源就是课本 （2）基本概念的定义应以课本为准 （2004年湖北理第16题）某日中午12时整，甲船自A处以16km/h的速度向正东行驶，乙船自A的正北18km处以24km/h的速度向正南行驶，则当日12时30分时两船之间距离对时间的变化率是 km/h. (2008年北京卷理第12题) 如图，函数f(x)的图象是折线段ABC，其中A,B,C的坐标分别为 (0,4), (2,0), (6,4)，则f(f(0)= ； （用数字作答） C y x 1 2 3 4 5 6 2 1 3 4 B A （2008年全国Ⅱ卷理科第16题）平面内的一个四边形为平行四边形的充要条件有多个，如两组对边分别平行，类似地，写出空间中的一个四棱柱为平行六面体的两个充要条件： 充要条件① ； 充要条件② ． （写出你认为正确的两个充要条件） 例: 写出p且q形式的复合命题 p：邻边相等的平行四边形是正方形； q：邻边互相垂直的平行四边形是正方形； p且q的复合命题: 邻边相等且邻边互相垂直的平行四边形是正方形； 邻边相等的平行四边形是正方形且邻边互相垂直的平行四边形是正方形. 例:命题p ：“若(x-1)(x-2)=0，则x =1”的否定是 ． 【例】写出下列命题的否定： （1）2是偶数； （2）奇数是质数； （3）菱形的对角线相等． 错解：若(x-1)(x-2)=0，则x≠1； 正解：存在x∈R，(x-1)(x-2)=0，且x≠1． （2007年山东卷文理第7题）命题“对任意的x∈R, x3-x2+1≤0”的否定是 A．不存在x∈R, x3-x2+1≤0 B．存在x∈R, x3-x2+1≤0 C．存在x∈R, x3-x2+10 D．对任意的x∈R, x3-x2+10 【例】由0到9这10个数字可以组成多少个从左到右恰好是从大到小排列的三位数? 【例】5个人排成一排,要求A必须在B的右边(可以不相邻),有多少种不同的排法? （3）基本方法的一个重要来源就是课本 解：（Ⅰ）根据正弦定理得sinA=2sinBsinA, 因为△ABC是锐角三角,所以 （Ⅱ） cosA+sinC的取值范围是 （2009年全国1卷文）设等差数列{an}的前n项和为Sn，公比是正数的等比数列{bn}的前n项和为Tn，已知a1=1,b1=3,a3+b3=17, T3-S3=12,求{an}, {bn}的通项公式. 方程的思想 （2009年全国1卷第12题） 已知椭圆 的右焦点为F, 右准线为l， 点A∈l ，线段AF交C于点B，若 则 (A) (B) 2