高三化学综合复习第一轮：非金属元素—氮人教实验版.docVIP

高三化学综合复习第一轮：非金属元素—氮人教实验版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 高三综合复习第一轮：非金属元素—氮 二. 重点、难点 1. 了解氮气的性质 2. 认识氮的氧化物（NO、NO2）的性质及循环氧化 3. 认识氨分子的结构特点、掌握氨的性质、实验室制法 4. 掌握硝酸的性质 三. 具体内容 （一）氮气的结构和性质 1. 结构 分子的电子式 结构式 2. 化学性质： 与非金属单质反应；与 O2反应；与H2反应 （二）氮的氧化物的性质 NO NO2 颜色 气味 ---------- 毒性 水溶性 与水反应 分析氧化还原反应 氧化物的生成 实验室制法所用试剂、收集方法 循环氧化方程式 （三）氨的结构和性质 1. 结构 写出氨分子的电子式 结构式 空间构型 2. 物理性质 3. 化学性质 （1） 答案：4mL或1.2mL 解析：考察循环氧化的计算。 [例2] 足量铜与一定量浓硝酸反应，得到硝酸铜溶液和NO2、N2O4、NO的混合气体，这些气体与1.68L氧气（标准状况）混合后通入水中，所有气体完全被水吸收成硝酸。若向所得硝酸铜溶液中加入5mol/LNaOH溶液至铜离子恰好完全沉淀，则消耗NaOH溶液的体积是 （1）铜与浓硝酸反应的离子方程式____________???? ； （2）实验中观察到的主要现象是： ①_________________????? ； ②_________________????? ； ③_________________????? ； ④_________________????? 。 （3）用该装置做铜与浓硝酸反应实验的优点??????????； （4）大烧杯内最终所得气体产物的化学式??????；若要验证此气体产物最简便的方法____??????????????? 。 答案：（1）Cu+4H++2NO3-=Cu2++2NO2↑+2H2O （2）铜片表面有气泡产生，铜片不断溶解，烧杯中产生红棕色气体，红棕色气体逐渐变成无色，溶液变成蓝色，水槽中液面下降，大烧杯中液面上升 （3）体系封闭，气体无法逸出，不污染空气； （4）NO；轻轻掀起大烧杯，让少量空气进入，有红棕色气体生成，则为NO。 解析：考察实验现象的判断。 [例4] 将红热的固体单质甲投入显黄色的溶液乙中，剧烈反应，产生混和气体A，A在常温下不与空气接触，有以下变化： 试推导：（1）甲为 ，乙为 ，丙为 ； （2）混合气体A的主要成分为 ； （3）气体B为 ，蓝色溶液C为 ； （4）甲与乙反应的化学方程式是： ； （5）若将气体A依次通过澄清石灰水和Ba（OH）2溶液，发现气体经过石灰水颜色消失，但无白色沉淀，气体通过Ba（OH）2时，产生白色沉淀，盛石灰水的洗气瓶中发生反应的化学方程式是 ，盛Ba（OH）2溶液的洗气瓶中的化学方程式为 。 答案：（1）C；浓HNO3；Cu；（2）NO2、CO2；（3）NO；Cu（NO3）2；（4）C+4HNO3（浓）CO2↑+4NO2↑+2H2O；（5）Ca（OH）2+3NO2=Ca（NO3）2+NO+H2O；Ba（OH）2+CO2=BaCO3↓+H2O 解析：考察推断题的判断。 [例5] 将1.92gCu和一定量的浓HNO3反应，随着Cu的不断减少，生成气体的颜色逐渐变浅，当Cu反应完毕时，共收集到气体1.12L（标准状况），则反应中消耗HNO3的物质的量为（ ） A. 1mol　　　　B. 0.05mol　　　C. 1.05mol　　　D. 0.11mol 答案：D 解析：考察硝酸在反应中的作用。 [例6] 下列反应的离子方程式书写不正确的是（ ） A. 向碳酸氢铵溶液中加入过量的氢氧化钠溶液 NH4+ + HCO3— +2OH—=NH3·H2O + H2O + CO32— B. 将SO2通入氢氧化钠溶液中SO2 + 2OH— =SO32— + H2O C. 铜片投入稀硝酸中 Cu+4H++NO3—=Cu2+ + NO↑+H2O D. 氨气通入稀HNO3中 NH3+ H+= NH4+ 答案：C 解析：考查有关的离子方程式。 [例7] 将盛有N2和NO2 的混合气体的试管倒立于水中经过足够时间后，气体体积减少为原来的一半，则原混合气体中N2和NO2 的体