三下2单元第8课教学设计(程芳芳).doc

三 年级下册第 8 课《路旁的橡树》教学设计 学校：宁阳县第一小学 教师姓名：程芳芳 教学目标： 一、日积月累（教学重点） （一）重点字词： 1.应会读字：拔、延、楔、默 2.趣味识字（字理识字）：默（一只黑狗，不叫不吼。） 3.易读错字：楔 4.多音字：重（zhòng: 重量；chóng: 重复） 5.应会写字：具体写出哪些生字 （1）写正确：“挺、拔”二字都为提手旁。 （2）写美观： ①指导书写的字：“延、拔、沉、沥、蹄” ②指导要点（按规律分类指导）：上面的字均为左右结构的字，并且左窄右宽。 6.需要重点积累的词语： 动词：延伸 挺立 修饰词：宽阔 沉重 高尚 四字词语：不约而同 沉默不语 （二）重点读背内容：能用普通话正确流利较有感情地朗读课文；能流畅地背诵 1、2、3 段（篇）。 二、理解运用： （一）共性目标： 1.学习概括课文主要内容 （1）课文主要内容：为了保护一棵橡树，工程师调整了筑路方案，让笔直的公路中间出现了一处弯曲，但受到了人们的一致称赞的故事，赞美了工程师在建设城市时把自然环境放在首位的优秀品质。 （2）概括方法：按事情的“起因、经过、结果”初步把握。 2.体会重点段的表达顺序 （1）重点段及表达顺序：（2-7自然段） （2）体会方法：用“以小见大”的手法表现人物品质。 3.体会重点词句表情达意的作用 （1）重