三1用字母表示数.ppt

处理课本87页做一做，练习二十一第三题 处理课本87页做一做，练习二十一第三题 处理课本87页做一做，练习二十一第三题 处理课本87页做一做，练习二十一第三题 处理课本87页做一做，练习二十一第三题 创设情境 说出下列扑克牌代表的数字？ 用字母表示数 主讲人：张海连 学习目标 深切感知用字母表示数的优越性； 会用字母表示数量关系； 在实际问题中，建立符号意识。 探究新知 深刻感知用字母表示数的优越性——简洁性 什么是乘法结合律？ 三个数相乘，先把前两个数相乘，再和另外一个数相乘，或先把后两个数相乘，再和另外一个数相乘，积不变。 a×b×c＝a×（b×c） 简洁！ 什么是加法结合律？ 什么是乘法交换律？ 什么是加法交换律？ 什么是乘法分配律？ 妈妈比你大26岁。 探究新知 深刻感知用字母表示数的优越性——概括性 小明和妈妈的岁数 概括！ 小明1岁时，妈妈 岁； 小明2岁时，妈妈 岁； …… 小明15岁时，妈妈 岁？ a a+26 探究新知 遵守用字母表示数的书写原则 a×x？ 1.字母与字母相乘，乘号记作“·”，也可省略不写。 例如：a×b=?a·b=ab? 2.字母中间的其它运算符号不能省略。? 3.字母与数字相乘，乘号记作“·”，也可省略不写，但一定要把数字写在字母的前面。 例如：b×7=b·7=7b 4.带分数与字母相乘，应把带分数化为假分数。