高三语文总复 习文言文虚词（三）人教实验版.docVIP

高三语文总复习 文言文虚词（三）人教实验版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 高三总复习 文言文虚词（三） 二. 教学步骤： 14. 者 （一）附在动词或形容词成分之后，组成名词性结构。 古之学者必有师。（《师说》）陋者乃以斧斤考击以求之。（《石钟山记》） 群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。（《邹忌讽齐王纳谏》） 非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀。（二）在名词性成分之后，起提顿作用，先用者提出要说明的事物，稍微停顿一下，然后说明或论断，可不译。 北山愚公者，年且九十。（《愚公移山》）邑有成名者，操童子业。（《促织》）陈胜者，阳城人也。（《陈涉世家》）师者，所以传道受业解惑也。（《师说》）（三）放在时间词之后，组成名词性结构，可不译。 今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。（《鸿门宴》） （四）放在数词后边，组成名词性结构。 此数者用兵之患也，而操皆冒行之。（《赤壁之战》）二者不可得兼，舍鱼而取熊掌也。（《孟子·告子上》）（五）者字结构与若如等动词表事物间类同或类似关系言之，貌若甚戚者。（《捕蛇者说》） （六）定语后置标志，可不译。 大臣亡罪夷灭者数十家大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤（《五人墓碑记》） （一）在句末，与前面疑问代词谁何呼应，构成疑问句 项王按剑而跽日：客何为者（《鸿门宴》） 谁为哀