高三语文总复习 正确使用标点（一）人教实验版知识精讲.docVIP

高三语文总复习 正确使用标点（一）人教实验版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 高三总复习 正确使用标点（一） 二. 教学步骤： （一）考点综述 高考标点符号的考查在Ⅰ卷，每道题考查三四种不同的标点，题型以选择题为主在Ⅱ卷中与病句或简明、得体等结合起来判定并修改在文言文中考查句读。测试范围主要集中在顿号、分号、冒号、问号、破折号、括号、引号等的使用上，一般带有较高程度的综合性和技巧性要正确判定使用标点符号，首先要熟悉标点符号的有关规定，其次要能理解句（段）意思，分清句（段）类型与结构。 例：“下课了。”张三说。 （2）问号 ① 反问句和设问句句末都用问号。 例：在战争激烈的时候，我们不是曾经来回走在田野里寻觅野草来么？ 是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。 ② 选择问句。 例：她是从四叔家里出去就成乞丐的呢，还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢？ 明天是你去监考呢，还是我去监考呢？ 站在他们的前头领导他们呢？还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢？还是站在人们的对立面反对他们呢？ ③ 主语和谓语倒置。 例：怎么啦，你？ 注：有的句子里虽含有疑问词（谁、什么、怎么样等），但应用句号。 例：我不知道他去车站接谁。 我没什么，可不知道人家怎么想。 （3）感叹号 ① 语气很重，很强烈的祈使句、反问句也用叹号。 例：祥林嫂，你放着罢！ 世界上哪有不包含矛盾的事物！ ②