高三语文总复习 正确使用标点（二）人教实验版知识精讲.docVIP

高三语文总复习 正确使用标点（二）人教实验版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 高三总复习 正确使用标点（二） 二. 教学步骤： 高考题常见设题方式 1. 概数中间加顿号。例：小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。 今天下午一、二组的同学打扫教室，三、四组的同学打扫清洁区。 解析：根据《关于出版物上数字用法的试行规定》，领近的两个数字并列连用，表示概数，其间不能用顿号隔开。此题邻近两个数字连用表示概数，中间不能加顿号。值得提醒的是这里的数字表示的是概数，如果是数字表示的是确数，则需要加顿号。2. 并列词语之间用逗号。例：小道理，是指站在个人的立场，局部的立场，眼前的立场上看，有道理；而大道理，是指站在大多数人的立场，整体的立场，长远的立场上看有道理。 今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。1997年全国高考题3题D项解析：从顿号的概念可知，句子内部并列词语之间用顿号。因此，个人的立场局部的立场眼前的立场这三个并列词语之间用顿号，下句中的大多数人的立场整体的立场长远的立场之间也应用顿号。注意区分的是较为复杂的句子中，有的看似词语，实则是独立分句，中间不能用顿号，应用逗号隔开。3. 非疑问用问号。例：要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的