高三语文高考文学类文本阅读——体会重要句子的丰富含意复习教案苏教版.docVIP

教学课题 文学类文本阅读——体会重要句子的丰富含意复习教案 dingyunfeng 教学目标 1、掌握文学类文本中重要句子丰富含意的解题方法 2、提高学生的文学类文本的阅读能力 教学重点 掌握该题型的解题方法及答题步骤 课时安排 授课时间 教 学 过 程 教师主导活动 学生主体活动 备注 一、考点分析：（教师分析） 1、2010年江苏省《考试说明》：（鉴赏评价 D） 体会重要语句的丰富含意，品味精彩语言的表现力 丰富含意重在内容的思想性，语言表达重在艺术性。 2、常考题型包括含义类及作用类两种题型。 3、句子的含义一般有基本含义、特定含义、深层含义。 句子的基本义即表层意义，往往不难理解。有些句子有特定的含义，这往往是指句子的概括意义、警策意义。这样的句子须在总览全篇整体把握的基础上去理解。阅读文章时还会碰到一些含义深刻、耐人寻味的句子。这样的句子又往往在文中起到重要作用，往往具有隐含意义（象征、比喻）和附加意义（双关、言外之意）。 4、什么是重要的句子？（教师提问） 教师明确： (1)从文章的内容看，不同层次的中心句是重要的句子。在社会科学类文章中直接表达作者观点的句子，在自然科学类文章中揭示事物重要属性、说明主要事理的句子，在文学作品中表达作者观点态度或写作意图的句子，大致属于这类。 (2)从结构上说，总领句、总结句和重要的过渡