高三语文：2.6《永遇乐-京口北固亭怀古》教案（新人教版必修4）.docVIP

授课 时间 年 月 日 第 周 星期 第 节 课题 永遇乐·京口北固亭怀古 辛弃疾 教学目标 知识与能力 通过文本研习，使学生理解文中用典的含义和表达上的作用； 过程与方法 通过苏辛豪放词风的差异比较，使学生进一步了解豪放词的特点。 情感态度 与价值观 进行诵读，体味作者借古事抒发抗金救国，收复中原的热切愿望、壮志难酬的苦闷，以及对统治者屈辱求和，昏聩无能的愤概； 教学 重点 理解《京口北固亭怀古》一词运用典故，借古讽今的写作特点。 教学 难点 体会辛弃疾抗敌救国的雄图壮志和为国效劳的爱国热情。 教 学 设 想 教材分析 《永遇乐·京口北固亭怀古》这首词是高中必修二第三专题第四篇课文。这个单元以“历史的回声”为内容编写课文。它的着眼点在于学习前人解读历史的思维方式，看看他们如何借鉴历史，如何表述自己的见解；在于学习如何把握历史瞬间，进行忠实记录。这首词，是作者登临京口北固亭所作。面对历史陈迹，遥望江面上的点点帆影，不禁抚今思昔，心潮激荡，写下了这首脍炙人口的爱国词作，抒发自己壮志难酬、报国无门的悲愤之情。 学情分析 本文借观景所见，追溯与景物有关的历史事件和人物，抒发自己的正确意见不被接受的抑郁激愤情怀。但是学生在具体学习过程中存在着理解上的困难，因为这首词几乎全词用典，思想