高中信息技术：多媒体课件的教材设计 课件.pptVIP

（1）分析使用对象特性 定义：分析使用对象的特性其实就是分析学习者的一般特性，所谓学习着的一般特性是指学习者的遗传素质、教育相互作用形成的，对学习有着影响的生理、心理和社会等方面的特点。它包括学习者的年龄、成熟程度、智力与能力水平、学习动机、情感、知识结构和文化背景等。 学习者的一般特性是随着年龄、成熟的增长和教育、环境的影响而发展变化的过程。 （2）确定教学目标 定义：教学目标是指希望通过教学过程，使学生在认识、情感和行为上发生变化的描述。 要确定教学目标必须考虑三个方面的因素：一是社会的需要；二是学习者的特征；三上教学的内容。 由从事教时间工作的教师根据教学的实际需求决定选择需要制作成多媒体教材的教学内容。在确定教学内容后，进一步根据学科的特点，将教学内容分解为许多的知识点，分析这些知识点的知识内容是属于事实、概念、技能、原理、例题解决等类别，并考虑到学习者的特点和社会需要，把各知识点的教学目标（认知领域）确定为知识、理解、应用、分析、综合和评价等不同层次。 (3) 合理选择与设计媒体信息 a、在原来多媒体组合的课堂教学中，为使每个知识点的教学达到预定的教学目标，教师除使用传统的教学媒体外，还常常选择幻灯、投影、电视录象、录