农村教育现状调查报告　.docVIP

农村教育现状调查报告 农村小学教教育现状究竟是怎样?本文以以**市**县**村小学为为例，分析当前农村小学教育育现状。 ;最严峻的现状是学学生学习不够积极主动。解决决这一系列问题需要一个长期期的过程，其根本的改善必须须举全国之力而为之，且要坚坚持下去。 **村小学情况况 (一)学校基本现状 **村小学建于1958年，，学校总占地面积200000多平米，建筑占地面积16600多平米。学校的办公用用品均是由中心校统一购置，，学校共设有1个微机室，11个阅览室，没有实验室，学学校操场设有篮球架和乒乓球球台。2007年学校购置了了电脑，共22台，3～6年年级可以上微机课，课上2人人使用一台电脑。全校共6个个班级，6个年级，学生共1198人，以前学生有2000多人，每个班级至少30人人，但后来越来越少，到镇里里和县城去上学的孩子越来越越多。 (二)在校教师情情况 20人，22个领导，6个班主任，班主主任主要教语文和数学。全校校只有2名英语老师，负责33、4、5、6年级的教学。。学校无专业音体美、思想品品德、自然老师，都是一个老老师教多个科目。在缺少老师师时，学校会寻求代课老师代代课。老师大部分住在乡镇和和县城，每天上下班自己坐车车回家。教师年龄在34～556多岁之间，最长教龄长达达36年，最短教龄为10年年。工资3000元/月，过过节时没有待遇，每年只有降降温补贴100元。学校会逐逐年