农村幼儿家长工作的策略　.docVIP

农村幼儿家长工作的策略 家庭是孩子的第一所学校，家家长是孩子的第一任老师。家家长工作更是幼儿园工作的重重要组成部分，但是面对农村村家长，家教意识的淡薄，学学历水平的参差不齐，我们本本着尊重、平等、合作的原则则，争取家长的理解、支持和和主动参与，并积极支持、帮帮助家长提高保教能力。通过过多年的努力，使我们的农村村幼儿园家长工作迈入一个新新的层面。 现代经济与学校校教育之间的矛盾 随着经济济的腾飞，农村城市化的快步步发展，许多大型企业的注入入，使得许多幼儿家长不得不不将接送孩子、教育孩子的任任务交给长辈代劳，再加上农农民集中居住，幼儿园有校车车接送，家长根本没有时间与与老师联系交流，对幼儿在园园情况、幼儿园所教的什么课课程更是不清不楚。在当教学学活动需要家长配合或幼儿出出现一些问题时，也就无法沟沟通，造成家园联系不密切，，不能做到发现问题及时解决决，从而错过最佳教育契机，，形成了家庭与幼儿园这间的的矛盾。 家长教育观念的参参差不齐 翻开全园幼儿总名名册，统计家长学历，我发现现全园一千多名幼儿家长中，，大专以上学历占很少的比例例，绝大多数是初、高中学历历，还有一部分家长是外来民民工子女，由于受教育的程度度不同，他们的育儿观念也不不同，与当前幼儿园在努力实实施素质教育相距甚远的有这这样几种： 观念一：“幼儿儿园要教算术、写字，其它的的教不教无所谓”。家长的教教育观念陈旧，把智力发展等等同