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- 2016-12-21 发布于贵州
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初级中学三年发展规划范本
以邓小平理论和国家教育中长长期发展规划纲要为指导,坚坚持“三个面向”,全面贯彻彻党的教育方针和十八大精神神,牢固树立科学发展观,遵遵循教育发展规律和学生身心心发展规律,以育人为根本,,以教科研为先导,以教学为为中心,以管理为保证,坚持持“轻负高质,绿色崛起,扬扬长补短,特色发展”的办学学策略,实施名校行动,立足足教学改革,致力内涵发展,,提高质量,形成特色,树立立品牌,为实现学校再度辉煌煌迈出坚实的一步,为学校基基本实现现代化打下扎实的基基础。
初中阶段一头连着五五光十色的童年,一头连着风风华正茂的青年,一方面延续续小学阶段的基础和优势,一一方面承担着输送高中生源的的任务,可以说初中阶段是整整个教育链条中的关键环节。。这个阶段是一个人身体发育育、生理变化的高峰期,是社社会行为起步的关键期,是性性格形成的重要基础期,也是是天赋潜质展现的关键期。
教育即生长。教育的目的不仅仅仅是促进社会的发展、民族族的振兴、国家的强盛,更重重要的是在于促进人的发展,,增进人的幸福。
对于人的的发展而言,分数仅仅是学生生阶段招摇一时、艳羡一时的的花,素质才是滋养人生的根根。对于国家而言,素质教育育才是“科教兴国”的教育。。目前素质教育的大环境还没没有形成,特别是教育评价体体系还没有根本改变。但学校校还是应该有所作为。因为社社会的大环境需要学校的小环环境去影响,去带动甚至去引引
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