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广告策划课程设计（论文）撰写规范化要求 课程设计（论文）作为一种理论与实践相结合的教学环节，是对学生综合运用所学知识解决本专业实际问题能力的检验，是学习深化和知识提高的重要过程。 一、课程设计（论文）的基本要求 （一）课程设计（论文）是作者本人独立完成的设计或研究成果，应具有自身的系统性和完整性。 （二）课程设计（论文）应提供新的科技信息，其内容应有所发现、有所发明、有所前进、有所创新，而不是重复、模仿抄袭前人的工作。 （三）课程设计（论文）应采用最新颁布的汉语简化文字、符合《出版物汉字使用管理规定》，由作者在计算机上输入、编排、打印完成。设计（论文）内容观点明确、逻辑推理严谨、文字简练、层次分明、说理透彻，数据真实可靠。 （四）课程设计（论文）字数：不少于10000字。 二、课程设计（论文）构成 设计（论文）由两部分构成，按设计（论文）中先后顺序排列分别为： （一）前置部分：包括封面（题目）、 课程设计（论文）任务书、成绩评定表、中文摘要与关键词、英文摘要与关键词、目录、 插图和附表清单(必要时) 、符号、标志、缩略词、首字母缩写、计量、单位、术语、名词等注释表(必要时) 。 （二）主体部分：包括引言（或绪论）、正文、结论（必要时）、参考文献、致谢、附录(必要时) 三、课程设计（论文）撰写的内容与要求 （一）前置部分 1．封面（题目） 题目须以最恰当、最简明的词语来反映设计（论文）中最重要的特定内容，所用每一词必须考虑到有助于选定关键词和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息，一般不宜超过20字。题目应该避免使用不常见的缩写词、首字缩写字、字符、代号和公式等，语意未尽题目，可用副题名补充说明论文中的特定内容。外文题目一般不宜超过10个实词。 2、课程设计（论文）任务书 课程设计（论文）任务书包括：主要任务与目标、主要内容与基本要求、计划进度与主要参考文献。 3、成绩评定表 包括评语和评分，以教务处下发的模版为准。 4．目录 设计（论文）应有目录。目录应包括设计（论文）中全部章节的标题及页码，含中、外文摘要、总结、参考文献、附录、致谢等。正文章、节题目，编写到2—3级标题。标题应层次清晰，目录中标题应与正文中标题一致。 （二）主体部分 1．格式 主体部分的编写格式由引言(绪论)开始，以结论结束。主体部分必须由另页右页开始。要求在一级标题之间换页，二级标题之间空行。 2．序号编排 （1）设计（论文）各章应有序号，序号编码及层次格式如下表： 理工类 文科类 1 ××××（三号黑体，居中） 一 ××××（三号黑体，居中） ×××××××× (内容用小四号宋体) ×××××××× (内容用小四号宋体) 1.1 ××××（小三号黑体，居左） （一）××××（小三号黑体，居左） ××××××××（内容用小四号宋体） ××××××××（内容用小四号宋体） 1.1.1 ××××（四号黑体，居左） 1. ××××（四号黑体，居左） ××××××××（内容用小四号宋体） ××××××××（内容用小四号宋体） ①××××（用与内容同样大小的宋体） （1）××××（用与内容同样大小的宋体） 1）××××（用与内容同样大小的宋体） 第一 ××××（用与内容同样大小的宋体） a．××××（用与内容同样大小的宋体） （2）设计（论文）中的图、表、公式、算式等，一律用阿拉伯数字分别依序连编排序号。序号分章依序编码，其标注形式应便于互相区别，可分别为：图2.1、表3.2、式（3.5）等 （3）设计（论文）一律用阿拉伯数字连续编页码。页码由前言（或绪论）的首页开始，作为第1页，并为右页另页。题目页不编码，摘要、目录等前置部分可单独编排页码。页码必须统一标注每页页脚中部。力求不出空白页，如有，仍应以右页作为单页页码。 （4）设计（论文）的附录依序用大写黑体英文字母A、B、C……编序号，如：附录A、附录B、……；文管类论文附录序号相应采用“附录一”、“附录二”等。 附录中的图、表、式、参考文献等另行编序号，与正文分开，也一律用阿拉伯数字编码，但在编码前冠以附录序码，如：图A1；表B2；式(B3)；文献[A5]等。 3．引言(或绪论) 引言（或绪论）简要说明研究工作的目的、范围、相关领域的研究成果、理论基础和分析、研究设想、研究方法和实验设计、预期结果和意义等。应言简意赅，不要与摘要雷同，不要成为摘要的注释。一般教科书中有的知识，在引言中不必赘述。 4．正文 设计（论文）的正文是核心部分，占主要篇幅，可以包括：调查对象、实验和观测方法、仪器设备、材料原料、实验和观测结果、计算方法和编程原理、数据资料、经过加工整理的图表、形成的论点、导出的结论、完成的设计等。 设计应条理清晰，层次分明，推导正确，结论可靠；论文必须实事