高中政治：专题一 第二课时 斯密的政策主张教案新人教版选修2.docVIP

专题一 第二课时 斯密的政策主张 学习目标： 记住斯密的“看不见的手“的理论 识记并运用斯密对增加国民财富的途径 掌握分工能提高劳动生产率的原因 记忆斯密的国家职能的观点 记忆斯密的自由贸易理论的内容 背会斯密的绝对成本学说的内容及评价 重点、难点： 斯密的“看不见的手”原理 知识梳理： 自由放任与“看不见的手” 亚当、斯密的“看不见的手”的原理的内容 斯密主张增加国民财富有两个途径：一是提高-------------，而提高劳动生产率的主要途径是----- 二是提高-----------，而提高资源利用效率的最好办法是-----------。 斯密认为，应该取消一切限制---------和---------的措施，自由放任。通过-------------实现社会利益的增进。 斯密从------------思想出发，认为--------是人的本性，追求-------是人们从事经济活动的唯一动力。 总之，斯密认为扩大-------范围，充分发挥--------的作用，自由放任，才能更好的实现--------的增长。同时，他极力主张限制--------的作用。 分工能够提高劳动生产率的原因： 分工能提高劳动者的--------和-----------； 分工能够免除由---------转到-------的时间损失； 分工有利于----------的发明和使用。 斯密对国家职能的观点： 保卫本国不受---------； 保护社会成员的-------和--------------； 建设和维护-----------和-----------。 初试牛刀 ★斯密认为提高劳动生产率的主要途径是 A、改进技术 B、提高劳动强度 C 、交换 D、分工 ★斯密认为提高资本利用效率的最好、最有效的方法是 （） A、提高劳动生产率 B、自由放任，充分市场的作用 C、政府干预经济 D、开展对外贸易 ★斯密认为经济学要研究如何增加国民财富。他认为增加国民财富的途径包括 ①提高劳动生产率 ②提高资本的利用效率 ③加强国家对经济的干预 ④贱买贵卖，积累金银 A、①② B、①③ C、①④ D、③④ ★斯密认为，市场规模制约着分工，因此他认为 A、国家应加强对经济的干预，扩大市场规模 B、分工能提高劳动生产率 C、取消一切限制市场和交换的措施，自由放任。 D、分工决定交换 自由贸易与绝对成本学说 斯密的自由贸易理论的内容。 斯密认为，---------是自由放任的重要内容。自由贸易带来的好处，不只限于--------，对外贸易同样可以给--------带来利益。 斯密的绝对成本学说的内容及评价 内容：（1）生产-----的产品，不同国家的-------是不同的，且各国有各国的-------； （2）如果各国将本国的-------用于生产在---------具有绝对优势的商品，然后通过--------，用自己生产的东西换取本国需要而由其他国家生产的东西，在-----不变的情况，贸易参与国均可从中获得好处。 评价：（1）该学说揭示了----------、--------的必要性，在一定程度上具有科学性 （2）该学说也具有一定的局限性：一方面，事实上，并不是所有国家都有自己的--------，各国的绝对优势也不是--------，而且某一种----------不可能被用来生产任意一种商品。另一方面，从根本上说，该学说反映了当时英国资产阶级通过---------进行------的迫切愿望。 3、初试牛刀 ★亚当。斯密提出的绝对成本学说揭示了 A、无产阶级与资产阶级、地主阶级之间的关系 B、市场规模对分工的制约 C、国际分工、自由贸易的必要性 D、分工对生产力发展的推动作用 ★为了论证对外贸易自由化的必要性，斯密提出了绝对成本学说，这一学说 A、认为并不是所有国家都有自己的绝对优势 B、认为生产相同的产品，不同国家的成本是一样的 C、揭示了国际分工、自由贸易的必要性 D、说明一国只要参与国际分工，必然会带来利益和好处 绝对成本学说的内容 对绝对成本学说的评价 分 工 能 提 高 劳 动 生 产 率 的 原 因 斯密对国家职能的观点 斯密的自由贸易理论的内容 斯密的“看不见的手”的理论内容 自由贸易与绝对成本学说 自由放任与“看不见的手” 斯 密 的 政 策 主 张 绝对成本学说的内容 对绝对成本学说的评价 分 工 能 提 高 劳 动 生 产 率 的 原 因 斯密对国家职能的观点 斯密的自由贸易理论的内容 斯密的“看不见的手”的理论内容 自由贸易与绝对成本学说 自由放任与“看不见的手” 斯 密 的 政 策 主 张