高中数学1.3　立体图形的表面积和体积　教案人教版必修2.docVIP

课 题 立体图形的表面积和体积 教学 目标 1．进一步理解和掌握所学立体图形之间的内在联系及表面积、体积计算公式的推导过程，能正确、熟练地应用公式进行有关计算。 2．学习根据数学知识间的内在联系进行知识整理的方法，培养学生的空间观念，发展学生的思维能力。 3．激发应用数学的意识，使学生在解决实际问题的过程中感受数学与生活的联系。，培养创新意识和实践能力。 教学重点 教学难点 揭示立体图形各公式间的内在联系，渗透转化、类推等数学思想，形成知识结构。 运用所学知识灵活解决实际问题。 教学设计 教学过程 教 师 边 教 边 导 学 生 边 学 边 练 设 计 意 图 一、创设情境导入课题 二、揭示目标阶段 1、谈话引入、创设情境 （六一儿童节就要到了，这是我们在小学阶段一起度过的最后一个儿童节，我班为此在这一天安排了丰富多彩的活动。） 活动一：学校和漕塘中心小学举行的手拉手活动，我班同学想把10本奥数竞赛书捐献给该校的同学，请你帮老师设计一下如何包装邮寄最为方便？ 2、在情境中回顾旧知 （你在设计时，应用了哪些知识?我们不但学习了长方体，而且还学过哪些立体图形呢?） 3、揭示课题 1、引导学习目标的提出： （对于立体图形，我们要复习整理哪几个方面呢？） 思考解决问题