高中数学2.3函数的单调性课件新人教版.pptVIP

阅读与思考 1、阅读教材 P40---41例1 上方 止。 2、思考问题 （1）从P40图2-15 （北京20030519每日新增非典病例的变化统计图）看出，形势从何日开始好转？ （2）从P40图2-16你能否说出y随x如何变化？ （3）什么是增函数、减函数、单调函数、函数的单调性、函数的单调区间？ * * 图 图 2. 增函数、减函数、单调函数是 对整个 定义域而言。有的函数不是单调函数，但在某个区间上可以有单调性。 1. 自变量取值的任意性. 1. 教材P41 ：例1、2. 2. 证明函数f (x)=－2x+3在R 上是减函数. 3. 讨论函数f (x) = ( k≠0 ) 在(0, ＋∞)上的单调性. 问题探究 用定义证明函数的单调性的步骤: (1). 设x1＜x2, 并是某个区间上任意二值; (2). 作差 f(x1)－f(x2) ; (3). 判断 f(x1)－f(x2) 的符号: (4). 作结论. ① 分解因式, 得出因式x1－x2 . ② 配成非负实数和. 方法小结 1. 教材P42 ：T1、2. 2. 判断函数 f (x) = x2+1在 (0, ＋∞)上是增函数还是减函数? 3. 若函数f (x) 在区间[a, b]及 (b, c]上