高中数学三角形中的三角问题课件人教版必修4.pptVIP

* 三角形中的三角问题 知识点： 一、正、余弦定理的应用。 二、公式： ① ②在非直角三角形中： ③ 1、若△ABC中 ，则△ABC的形状为 2、在△ABC中，若 ，则A的取值范 围为 3、 1 4、在△ABC中，已知 求证：（1） 、 、 成等比数列； （2） 注意几个结论： （1）若A、B、C成等差数列，则： （2）若三边a、b、c成等差数列，则： （或 、 、 成等比数列） （或 、 、 成等差数列） 5、△ABC的三个内角A、B、C成等比数列，公比为0.5 则 6、在△ABC中，边a、b、c分别是角A、B、C所对边，若 ，求 的值。 7、在△ABC中，求 的最小值。 并指出取最小值时△ABC的形状，并说明理由。 8、 设a、b、c分别为△ABC的边BC、CA、AB的长，且 ，若 ，求实数m的值。 9、在△ABC中，边a、b、c分别是角A、B、C所对边，已知 ，又△ABC的面积为 求a+b的值。 分析：由 得： 由 得： ① 另一方面由余弦定理得： ② 联立①②得： 分析：已知复合函数的解析式，求函数的解析式，可用换元法。 因为f(cos2C)=cos(B+C-A)=-cos2A 所以只需寻找角A与 角C之间的关系式即可。 成等差数列 10、在锐角三角形ABC中，已知 若f(cos2C)=cos(B+C-A)，求函数y=f(x)的解析式。 ※已知两个复数集合