人教版七年级数学第三章球赛积分问题.ppt

男生都喜欢看NBA,激烈的对抗中比分交替上升,最终由积分显示牌上的各队积分进行排位.下面我们来看一个某次篮球联赛常规赛的最终积分榜 精彩导入 3.4. 再探究实际问题 与一元一次方程(3) ——球赛积分表问题 队名 比赛场次 胜场 负场 积分 八一双鹿 14 10 4 24 上海东方 14 10 4 24 北京首钢 14 9 5 23 记录恒和 14 9 5 23 辽宁盼盼 14 7 7 21 广东宏远 14 7 7 21 前卫奥神 14 4 10 18 江苏南钢 14 0 14 14 (1)??列式表示积分与胜 负场数之间的数量关系; (2)??某队的胜场总积分能等于它的负场总积分吗? 学习目标： 1．会通过列方程解决“球赛积分问题” 2．掌握列方程解决实际问题的一般步骤； 3．通过列方程解决实际问题的过程，体会建模思想． 学习重点： 　　建立模型解决实际问题的一般方法． 学习难点： 列方程解决“球赛积分问题” 1.你能从积分表中得到负一场积几分吗？ 2.怎样求出胜一场积几分？ 3.若设胜了X场，你能不能列一个式子来表示 积分与胜、负场数之间的数量关系？ 4.某队的胜场总积分能等于它的负场总 积分吗？为什么？ 引导自学：请同学们自学课本103页-104页探究二结束，并思考以下问题： 观察积分榜,从最下面一行可看出什么？ 队名 比赛场次 胜场 负场 积分 八一双鹿 14 10 4 24 上海东方 14 10 4 24 北京首钢 14 9 5 23 记录恒和 14 9 5 23 辽宁盼盼 14 7 7 21 广东宏远 14 7 7 21 前卫奥神 14 4 10 18 江苏南钢 14 0 14 14 展示交流一 精讲点拨：观察积分榜，从最下面的一行数据可以发现：负一场积1分。 设胜一场积X分，从表中其他任何一行可以列方程，求出X的值。 例如，从第一行得方程： 10X+1×4=24 由此得 X=2 用表中其他行可以验证，得出结论：负 一场积1分，胜一场积2分。 (1)??列式表示积分与胜 负场数之间的数量关系; (2)??某队的胜场总积分能等于它的负场总积分吗? 队名 比赛场次 胜场 负场 积分 八一双鹿 14 10 4 24 上海东方 14 10 4 24 北京首钢 14 9 5 23 记录恒和 14 9 5 23 辽宁盼盼 14 7 7 21 广东宏远 14 7 7 21 前卫奥神 14 4 10 18 江苏南钢 14 0 14 14 问题二 你能不能列一个式子来表示积分 与胜、负场数之间的数量关系？ 展示交流二 3.如果一个队胜m场,则负(14—m)场,胜场积分为2m,负场积分为14—m,总积分为 2m+（14-m）=m+14 精讲点拨 解：设一个队胜了m场,则负了(14—m)场,如果这个队的胜场总积分等于负场总积分,则有方程 2m=(14—m) 展示交流三： 4.某队的胜场总积分能等于它的负场总积分吗？ 解决实际问题时，要考虑得到的结果是不是符合实际。m（所胜的场数）的值必须是整数，所以m=14÷3不符合实际，由此可以判定没有哪个队的胜场总积分等于负场总积分。 4. 想一想：m表示什么数？ 它可以是分数吗？ 由此你能得出什么结论？ 精讲点拨 (1)利用方程不仅能计算未知数的值,而且可以进一步进行推理 (2)对于解决实际问题,检验解出的结果是否合乎实际意义是必要的. 总结归纳 问题五：如果删去积分榜的最后一行， 你还会求出胜 一场积几分， 负一场积几分吗？ 思维发散 队名 比赛场次 胜场 负场 积分 八一双鹿 14 10 4 24 上海东方 14 10 4 24 北京首钢 14 9 5 23 记录恒和 14 9 5 23 辽宁盼盼 14 7 7 21 广东宏远 14 7 7 21 前卫奥神 14 4 10 18 精讲点拨 一次足球赛11轮(即每队均需赛11场),胜一场记2分,平一场记1分,负一场记0分,北京国安队所负场数是所所胜场数的 ,结果共得14分,求国安队共平了多少场? 胜场总积分+平场总积分+负场总积分=14分 ?? 针对练习 一份试卷共25题,每道题都给出四个答案,其中只有一个是正确的,要求学生把正确答案选出来,每题选对得4分,不选或选错扣1分,如果一个学生得90分,那么他选对几道题?现有500名学生参加考试,有得83分的同学吗?为什么? 实际问题 实际问题 的答案 数学问题 （一元一次