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学校2015—2016学年度第二学期教科工作计划 学校2015—2016学年度第二学期教科工作计划 一、指导思想: 以科学发展观和党的十八大精神为指导，认真贯彻落实市教科室2016年工作意见及学校工作计划，以“智慧科研精品发展”为主要目标，以提高教育教学质量为目标，以促进教师专业成长为重点，以课题研究为抓手，以课堂教学改革为突破口，深化教育教学研究，增强教科研实效，提炼教科研成果，提升教科研品质，不断丰富“科研强校”内涵，推动教科研工作持续、精品发展。 二、工作目标: 加强培训，深化研究、提质增效、精品发展 三、具体措施： （一）深化学习，打造教师发展共同体 .加强理论学习和业务学习。 教师要把学习放在首位，不断更新观念，用先进的科学思想和科研理论知识武装自己。每位教师本学期至少阅读一本教育教学专著，并写好读后感受（40周岁以下教师每月完成一篇读书笔记、其余教师每学期完成两篇读书笔记）。开展每月“核心素养”专题阅读，并举行专题学习大讨论活动。继续办好“星溪读书会”，引导广大青年教师爱阅读、会阅读、能阅读。 2.加强各级各类培训。 一是组织教师认真参加市级以上各类培训。坚持外出活动汇报制度。外出培训的教师返校后要及时汇报，以供更多的教师学习提高。二是组织教师参加校本培训。本学期围绕“提升核心素养”为主题开展师德师风建设培训、德育培训、校本教材建设培训、教师队伍建设培训、信息技术应用培训等，以及新的教育教学理念培训，请专家、名师来校作专题讲座。倾力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍。 （二）扎实研究，提高教师教科研能力 .推进主课题研究 深入推进江苏省“十二五”规划课题《构建学校“水墨文化”的实践研究》的研究工作，定期召开课题组会议，结合教育教学新形式和学校实际，进一步挖掘课题内涵，寻找课题研究的新途径，提炼课题研究的新成果。 2.做好新课题申报 认真做好苏州市“十三五”规划课题的定位、前测、申报等准备工作。发挥每个教科研组的作用，教科研组要以校本研修为重点，开展“博客式”、“互助式”等形式多样的研讨活动及“一课多人上”、“一课三磨”等活动，形成“在学习中改革，在改革中探究，在探究中发展”的理念，激活研究的氛围，浓厚研究之风，为确定新课题共同作准备。组织青年骨干教师申报昆山市“十三五”微型课题，以此引领全体青年教师的新研究。 3.开展校本研究 继续开展青年教师的校本研究。每位青年教师要把自己的课题真正落实到课题，以“科研智慧包”和“每日一省”为抓手，切实解决课堂教学中出现的问题，找出解决问题的好途径和好方法。严格课题管理制度，保证课题研究过程，积累课题研究材料，总结出课题研究成果，力争本学期结题。教科室、教科研组长要对青年教师的校本研究工作加强指导，及时了解课题研究进展情况。 （三）拓宽舞台，加快教师成长步伐 进一步完善学校自培管理模式和体系，加强教师队伍建设。 .加强“成长班”建设 对五年以内的新教师继续强化专业培训，通过跟踪听课，师徒结对，成长四季、青年教师系列基本功比赛等活动，引领青年教师专业发展，切实提高青年教师驾驭教材、驾驭学生、驾驭课堂的能力。 2.加强“发展班”建设 发挥好学科带头人、教学能手、教坛新秀的引领作用，开展“师徒结对”、“师徒共上一节课”、外出交流、校际结对、水墨讲坛、会课比赛等活动，为成长中的青年搭建平台，帮助青年教师成长为市级骨干教师。 3.加强“骨干班”建设 发挥名教师的引领作用，通过开展“名师进校园”、“我拜名师”、课堂展示、星溪论坛等活动引领骨干教师向学者型、科研型教师转轨，提升成长层次。 （四）转化成果，提升科研发展层次 做好教育科研成果的提炼总结与宣传。一是认真编辑《水墨正小科研报》。二是丰富学校教育科研网页，及时介绍学校的教育科研动态和教科研信息，为教师提供最新的教研动态，使教师的教学思想能处在最前沿。三是整理学校、教师、学生的优秀成果。四是积极组织教师参加各级各类的征文比赛，力争参与率高、获奖率高。五是在相关报刊杂志上及时宣传学校、教师、学生的教科研成果。 四、活动安排： 二月份 .制定教科、校本培训工作计划 2.召开教科研组长会议 3.组织教师申报“十三五”微型课题 三月份 .参加苏州市优秀教案评比 2.开展三月学习月活动 3.发表一批论文 4.“名师进校园”活动 5.星溪读书会活动 6.水墨讲坛 四月份： .开展四月学习月活动 2.校级课题展示周活动 3.“名师进校园”活动 4.校级结对 5.课堂展示活动 6.青年教师基本功比赛 7.星溪读书会活动 五月份： .科研沙龙 2.骨干教师课堂展示活动 3.青年教师基本功比赛 4.开展五月学习月活动 5.水墨讲坛 6.“名师进校园”活动 7.星溪读书会活动 六月份： .校本课题结题活动 2.开展六月学习