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学校创建“书香家庭”实施方案 学校创建“书香家庭”实施方案 为培养学生良好的阅读与学习习惯，使每个学生都成为爱书人，读书人，学校在浓厚校园读书氛围的同时，积极开展小手拉大手，创建“书香家庭”活动，以此来营造家庭良好的读书环境，为孩子的综合素质提升奠定基础，为此学校特制定XXX区学校“书香家庭”实施方案。 一、活动目标 　　1、通过“书香家庭”创建活动，引导学生阅读经典，以书为友，用书籍润泽学生的心灵，引导学生健康成长。 　　2、通过“书香家庭”创建活动，指导家长帮助孩子共同开设“家庭图书架”，并与孩子共同阅读经典书目，共享读书成果。 　　3、通过“书香家庭”创建活动，营造良好的家庭读书氛围，积极撰写读书心得，让家长、学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐与幸福。 二、活动组织领导 　　活动领导小组：　　组长：孙XX　　 副组长：吴XX 胡XX 杜XX 张XX 付X 苗XX 黄XX 李X 马XX 　　成 员：胡XX 刘X赵XX 李XX 马XX 郝XX 周X 时XX 孙X 杨X 杨XX 杨XX 于XX 于XX 董X 王X 宋XX 王X 李XX 周X 高XX 张XX 三、活动要求： 　　1、各班班主任向学生及家长发放创建书香家庭倡议书。 　　2、家庭成员要充分准备好亲子共读的书目。家长以身作则，每天尽可能抽出半小时与孩子一起读书。 3、在读书过程中，学生和家长要积极撰写读书笔记或读书心得，每周将读书体会上传至班主任邮箱，由班主任择优上报至政教处邮箱，作为评选书香家庭和班级考核的重要依据。 4、低年级由于阅读水平低，家长要与孩子开展亲子阅读活动。孩子与爸爸妈妈一起看好书，讲述书中的故事，融洽读书氛围。可以以日记、照片或绘画的形式记录下共读的那一精彩瞬间。 四、成果展示 、在XXX区学校网站创建“倡导亲子阅读，共享读书快乐”书香家庭活动网页，以此作为柴里矿区学校读书交流平台。 2、各班级以黑板报或宣传栏的形式对读书成果进行宣传展示。 3、学校将在学期末举行“亲子阅读、共享快乐”读书分享会，以此来展示活动创建成果。 五、柴里矿区学校“书香家庭”评选条件 、有良好的读书环境（有书房或者专门的书柜等，能提供照片） 2、有一定数量的适合孩子阅读的课外读物（非教科书），1到3年级学生拥有自己的读物至少20册，4到6年级学生拥有自己的读物至少40册。7到9年级80册。 3、良好的家庭阅读学习氛围，家长能和孩子共同拟订读书计划，按计划共同读书，并与孩子交流心得体会，以自己的读书热情去激发、培养孩子的读书兴趣，让孩子建立阅读习惯，爱上阅读。 4、“亲子共读”每周至少有两个小时的时间，家长和孩子可以共看一本书，共读一份报纸；孩子每天的阅读时间不少于半小时，可以每天学一个成语，读一篇作文，背一首古诗等等。（提供亲子共读照片，孩子读书照片） 5、在亲子共读过程中，家长能督促孩子写读书笔记，每月至少两篇；家长能撰写“家庭读书活动感悟”（体现在申请表上）。 6、家长每月至少能带孩子去一次书店或者图书馆。 7、孩子在学校呈现出良好的读书修养。如：在学习方面所表现出来的良好的口语表达能力，在课堂发言过程中能够引经据典，表达流利，作文水平较高。 8、孩子品行表现良好，学业优秀，有作品发表或在作文竞赛中有获奖的优先考虑。 六、“书香家庭”推荐方式 、采用自愿报名、班级推荐、公开评选相结合的方式进行。 2、学校将根据评选条件进行审定，评选出学校“书香家庭” XX区学校 XXX区学校家委会 2014年11月4日