【高考必备】《金版学案》语文·选修先秦诸子选读（人教版）练习：第五单元三、东海之大乐Word版含解析[原创精品].docVIP

三、东海之大乐不读《秋水》篇胸襟终不开阔。细玩似未然。此犹是庄子皮肤语第其议论痛快笔势纵横发越要自亘绝古今所以人多喜之。《秋水》篇论大不大论小不小说在人又不在人文字辟阖变化如生龙活虎。 千 仞 之 高 不 足 以 极 其 深 赏美文 读庄子 缥缈仙云 躺在文字的波上随着水流思想脉脉地涌动。那些忧伤的幸福的快乐的失落的情绪深深地嵌进每一个字符的缝隙这一刻身体与灵魂作一 【课内挖掘】课内素材庄子的世界大多数人对于庄子是迷惑不解的。那个烽火四起、豪杰并起的时代赋予人的是激情和斗志是渴望辅佐君王、救黎民于水火的大丈夫情怀而庄子这个槁项黄馘、聪明透顶的人却弃自己的满腔才情不用或与水田曳尾的神龟游戏或研究墙角蜗牛触角上的弹丸小国这太出乎人们的意料了！是啊！在那个名士说客围绕着君王不厌其烦地宣扬他们那一套“治人”之术的时候我们的庄子却转过头来把自己的内心对准了我们这些最普通的人。他诚恳地告诉我们如何摆脱世上的繁役他坚定地鼓励我们去寻找自由、坚守内心。当他的老妻死去后他毫不悲伤高兴得击鼓庆贺老妻归于自然；当同乡的曹商在乡人羡慕的目光中炫耀帝王赏赐的车马时我们的庄子竟毫不留情地讽刺他舐了秦王的痔疮……庄子就是这样的特立独行他的行为在运用角度 【课外应用】 念往昔繁华竞逐。你依旧逍遥游于世外参透之自然的无穷。世界不过是你的主观产物甚至你了解了河鱼之乐蝶舞之愉螳螂之负摇曳而去穿梭于泥潭之中何必在乎那权势之争谁言非要承受那生命不能承受之重。氤只闪你这颗平淡的心相追逐。世人笑你疯癫你淡漠的眼神却摄人无语恍然大悟你淡淡的泉水般的哲理如此深邃你却早已悠然飘远。对你唯有惊鸿一瞥却窥见了一种平淡致远的处世态度淡罢淡罢绝不为万物所主宰我独逍遥于濯浊之外蝉蜕去拖累只愿抱明月而长终。江边一蓑烟草一片缟素。 一、基础达标1．下列各项中不含通假字的一项是(　　)不辩牛马人卒九州谷食之所生无东无西始于玄冥汒然异之解析：A项辩”通“辨”；B项卒”通“萃”；D项”通“茫”。答案：C对下列句子中加点词的解释正确的一项是(　　)而水弗为加益　　　益：利益、好处不足以举其大 举：举起、抬起又奚以自多 多：赞许、赞美笃于时也 笃：厚、深厚解析：A项益”增加；B项举”全、尽；D项笃”固、局限。答案：C对下列各句中加点的“之”字的用法的归类正确的一项是(　　)两涘渚崖之间　②以天下之美为尽在己　③野语有之之谓也　⑤我尝闻少仲尼之闻　⑥今我睹子之难穷也⑥　　B．①②⑤/③/④/⑥解析：①②⑤均为结构助词的；③为代词这种说法；④为宾语前置的标志；⑥为助词用于主谓之间取消句子独立性。答案：B下列句子中加点词的古今意义相同的一项是(　　)见笑于大方之家 B．河伯欣然自喜计中国之在海内 D．是非坎井之蛙与解析：B项欣然”的古今意义都指“愉快的样子”。答案：B下列句子中加点词没有活用现象的一项是(　　)以天下之美为尽在己顺流而东行东面而视不见水端且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者解析：A项形容词作名词B项为名词作状语；D项形容词的意动用法。答案：C下列句子中句式与例句相同的一项是(　　)例句：方存乎见少又奚以自多！闻道百以为莫己若者 B．吾长见笑于大方之家天下之水莫大于海 D．此亦东海之大乐也解析：A项与例句均为宾语前置句。B项为被动句。C项为状语后置句。D项为判断句。答案：A二、阅读鉴赏阅读下面的文言文完成7～10题。孔子围于陈蔡之间庄　周孔子围于陈蔡之间七日不火食。太公任往吊之曰：“子几死乎？”曰：“然。”“子恶死乎？”曰：“然。”任曰：“予尝言不死之道。东海有鸟焉其名曰意怠。其为鸟也[注]而似无能；引援而飞迫胁而栖；进不敢为前退不敢为后；食不敢先尝必取其绪。是故其行列不斥而外人卒不得害是以免于患。直木先伐甘井先竭。子其意者饰知以惊愚修身以明污昭昭乎如揭日月而行故不免也。昔吾闻之大成之人曰：‘自伐者无功功成者堕名成者亏。’孰能去功与名而还与众人！道流而不明居得行而不名处纯纯常常乃比于狂削迹捐势不为功名。是故无责于人人亦无责焉。至人不闻子何喜哉！”孔子曰：“善哉！”辞其交游去其弟子逃于大泽衣裘褐食杼栗入兽不乱群入鸟不乱行。鸟兽不恶而况人乎！孔子问子桑“吾再逐于鲁伐树于宋削迹于卫穷于商周围于陈蔡之间。吾君子淡以亲小人甘以绝彼无故以合者则无故以离。”孔子曰：“敬闻命矣！”徐行翔佯而归绝学捐书弟子无挹于前其受益加进。(选自《庄子·山木》) 注：fēn)翐翐(zhì)：飞行缓慢迟钝的样子。下列对句中加点词语的解释不正确的一项是(　　)太公任往吊之　　　　吊：慰问自伐者无功 伐：夸耀昭昭乎如揭日月而行 揭：高举绝学捐书 捐：捐献解析：D项“捐”的意思是答案：D下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是(　　)道流而不明居/得行而不名处/纯纯常常/乃比于