(公用)【优化方案】高考地理二轮复习 特色专项训练 第2部分 非选择题突破模板 类型二十 开放性试题类.docVIP

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  • 2016-12-21 发布于河北
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(公用)【优化方案】高考地理二轮复习 特色专项训练 第2部分 非选择题突破模板 类型二十 开放性试题类.doc

类型二十 开放性试题类 地理开放性试题是与封闭性试题相对而言的、没有固定答案或唯一结论的一种试题形式,能够培养学生的发散性思维、创新思维能力和运用所学知识解决地理问题的能力。地理开放性试题具有以下特点:①试题的开放性,试题在选题和立意上具有开放性,在问题的设计上也具有开放性;②答案的不确定性,试题的答案具有不确定性,学生可以运用自己所学的地理知识,根据自己对问题的理解进行回答;③问题背景的实践性,试题注重对学生能力和素质的考查;④评价的灵活性,试题的评价方法比较灵活,只要言之有理就可以得分。 解答开放性试题先要表明观点,然后根据观点表述理由。地理开放性试题主要有以下三种情况: (1)是否赞同类 回答该类试题应先表明“赞成”或“不赞成”,再阐释理由。具体如下: ①赞成 常用肯定词:赞成、支持、同意、有利、正确、是、能够、可以等。 理由常用语句:该……优势区位条件……;有利于……的可持续发展;使……资源得到综合利用(合理利用和开发);有利于……的提高(保护);促进……的发展等。 ②不赞成 常用否定词:反对、不支持、不同意、不利、错误、不是、不能够、不可以等。 理由常用语句:该……缺少……;不利于……的可持续发展;使……资源浪费(开发利用不合理)等。 (2)建议类 回答该类试题先要明确是针对问题提出建议还是针对区域发展提出建议。具体思路如下: ①针对问题提出建议:找到问题→分析问题产

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