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徐州市2011年高中教师业务能力考试
数学试题
本试卷总分150分,考试时间120分钟
4分,共20分)
1. 数学是研究___________和___________的科学,是刻画自然规律和社会规律的科学语言和有效工具。
2. 学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习,高中数学课程还应倡导___________、动手实践、___________、阅读自学等学习数学的方式。人们在学习数学和运用数学解决问题时,不断地经历___________、观察发现、___________、空间想像、抽象概括、符号表示、运算求解、数据处理、演绎证明、反思与建构等思维过程。高中数学课程应建立合理、科学的评价体系,包括评价理念、评价内容、评价形式和评价体制等方面。评价既要关注学生数学学习的___________,也要关注他们数学学习的___________。高中数学课程的总目标是:使学生在九年义务教育数学课程的基础上,进一步提高作为未来公民所必要的___________,以满足___________与社会进步的需要。
二、判断题:(每项2分,共10分)
内容 A B C 幂函数 一元二次不等式 等比数列 柱、锥、台、球的表面积和体积 圆的标准方程和一般方程
三、案例分析题:(每题10分,共20分)
1. 谈谈你对《向量的加法》内容的理解. 本节课教学该如何定位?体现了哪些思想?
2. “试卷讲评课”是一种重要的课型. 请你谈谈目前“试卷讲评课”上存在哪些问题?如何上才更有效?
第二部分 专业试题测试
一、填空题:(每题4分,共48分)
1.设是虚数单位,复数为纯虚数,则实数为
2.从1,2,3,4,5这四个数中一次随机取两个数,则其中一个数是另一个的两倍的概率是在平面直角坐标系中,过坐标原点的一条直线与函数的图象交于两点,则线段长的最小值是内,过点E(0,1)2的正三角形中, 设,,则 .
6.根据统计,一名工作组装第x件某产品所用的时间(单位:分钟)为 (A,C为常数)已知工人组装第4件产品用时30分钟,组装第A件产品用时15分钟,那么C= A= .
7.设是定义在上.以1为周期的函数,若在上的值域为,则在区间上的值域为 .
8.已知函数(,且).当时,函数的零点,,则 .
9.等差列前9项的和等于前4项的和.若,,则观察下列各式:=3125,5625,=78125,,则的末四位数字为
11.函数的图象与函数的图象所有交点的橫坐标之和等于 .
12.在平面直角坐标系中,已知点是函数的图象上的动点,该图象在处的切线交轴于点,过点作的垂线交轴于点,设线段的中点的纵坐标为,则的最大值是
二、解答题:
13.(本小题满分10分)
在△中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,且满足csinA=acosC.
(1)求角C的大小;
(2)求sinA-cos(B+)的最大值,并求取得最大值时角A、B的大小.
14.(本小题满分10分)
已知函数,其中常数满足.
(1)若,判断函数的单调性;
(2)若,求时的的取值范围.
15.(本小题满分10分)
如图,为多面体,平面与平面垂直,点在线段上,,,,都是正三角形
(1)证明直线;
(2)求棱锥F—OBED的体积
16.(本小题满分10分)
如图,在平面直角坐标系中,分别是椭圆的顶点,过坐标原点的直线交椭圆于两点,其中在第一象限,过作轴的垂线,垂足为,连接,并延长交椭圆于点设直线的斜率为
(1)当直线平分线段,求的值;
(2)当时,求点到直线的距离;
(3)对任意,求证:12分)
已知公差不为0的等差数列的首项为a(),设数列的前n项和为,且,,成等比数列.
(1)求数列的通项公式及;
(2)记,,当时,试比较与的大小.
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小故事1、《扁鹊的医术》
魏文王问名医扁鹊说:“你们家兄弟三人,都精于医术,到底哪一位最好呢?
扁鹊答:“长兄最好,中兄次之,我最差。
文王再问:“那么为什么你最出名呢?
扁鹊答:“长兄治病,是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因,所以他的名气无法传出去;中兄治病,是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病,所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术,所以以为我的医术高明, 名气因此响遍全国。
大道理:事后控制不如事中控制,事中控制不如事前控制。
小故事2、危险的森林里
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