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得实精品课程与网络教学建设平台听课记录 2010-1-12 上午 1.地址54/skills 2.软件介绍 （1）flashPaper ,将WORD转为SWF文档 （2）ha-irfanview，批处理图片 （3）swftext。Logo处理程序 3.建网络课程 （1）下载安装、运行插件，否则会出问题(jseditorOCX.exe) （2）新建课程，搭建课件（建设课程内容） （3）对WORD等格式的处理 直接复制，粘贴，选择为从WORD粘贴 把转换后的flashpaper导入，“插入flash文件”，背景大小650*600,勾上“自动” 导入网页格式，将WORD保存为“HTM”格式，用工具栏上的”打开”（以上三点选择“在线编辑”） “上载文件” （4）PPT的处理方式 “在线编辑”中第三行第二个图标,插入一个转换好的flashpaper文档 打开PPT文件，另存为“htm”格式，选择htm和files文件夹，压缩为ZIP格式。选择“上载文件”，将压缩后的ZIP文件上传。如果文件很大，超过50M，要选择“从个人文件夹导入”，先上传至个人文件夹。如果PPT里有动画、视频的话，插入到PPT时，要选择相对路径 在“上载文件”中上传PPT文件 （4）传一些图片、动画，视频、音频 选择“在线编辑”，插入图片（批处理过的图片） 如果是大视频，在上图中要选择“网络”——个人文件夹，如果一个视频或其他动画在很多处要用到，建议上传到服务器上，如果内容多的，在服务器上建立分类目录。 （5）如何传PDF文件 如果是单独的一个，选“上载文件”；第三行，第7个图标（任意格式的都可以用这种方式） 2010-1-12 下午 一、课程建设内容 1.知识点设计，移动知识点，点右键选择“移动知识点”来调整知识的点的顺序。 2.批量导入知识点，将WORD文档设置为“文档结构”视图，另存为”htm”格式，（需要安装JAVA WEB Start）,选择右上角的“批量导入工具BI”，选择导入源，将“htm”文档导入，选择“导入源”下的转换-》为ZIP文件格式。 二、作业与练习管理 1.新建一个作业，编辑该作业 2.在线测试管理——新建一个测试，编辑（出客观题，实现计算机自动出卷），如果是填空题，需要将填空的地方通过“”中倒数第3个按钮实现插入空格域，当填空题答案不止一个时，可以增加答案数。有两个空，要增加一组答案，一个空格一个答案输入框（可增加新答案） 3.当候选答案不是文本时候，选择“转换为智能文本”进行编辑，可以将图片、音频、视频格式的文档放上去 三、课程资源管理 1.将课程资源上传之前，最好将其分类。选择“课程资源类型管理”，新建类型和子类型。分好类后选择“上传资源”将资源上传到所属类别。 2.批量上传 四、以课程为单位的新闻公告发布到各班去。在“新闻公告管理”中，选择“创建新闻公告”、问卷调查、论坛 五、虚拟课堂管理，类似于聊天室 六、自定义栏目 七、课程怎么管理，如何进行开班教学。 1.在课程管理模块里选择“课程团队管理”，课程负责人即能管，又能建，课程建设者只能建，不能管。 2.“开设教学班”模块，建立不同的教学班级，然后“发布知识点” 2010-1-13日上午 一、如何进行教学班级的相关管理 1.选择班级后，选择“预览当前班级”，如何控制不同班级界面不同栏目的调整点击“扳手”图标进行调整。 点击“”旁边的两个小点，可以进行栏目风格的设置（在“课程后台管理中”的栏目设置进行设置，自定义栏目才可设置，系统栏目没有） 2.点击两点后，选择“修改栏目属性”可以选择栏目风格，选择“编辑栏目内容”进行编辑，发布内容和图片等。 3.注：新建自定义栏目后要发布到所在班级。 2010-1-13 日 下午 一、班级成员管理 1.添加授课教师、添加学生信息——“批量添加”，按“行政班添加” 2.如何监控学生在该系统学习——“在线用户列表”里 二、精品课程建设 下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！ 小故事1、《扁鹊的医术》 　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢? 　　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。 　　文王再问：“那么为什么你最出名呢? 　　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明， 名气因此响遍全国。 　　大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。 　　小故事2、危险的森林里