2016-2017年河北地区高三生物酶工程简介 新课标 人教版.pptVIP

还可以比较传统与现代生产生长激素释放抑制因子的方式： * 从谷氨酸生产引入，通过比较传统生产与现代生产方式引入本节的教学。 本节教学要注意利用前面学习的微生物有关知识分析问题。 查：水解反应的条件 * 对工程菌、单细胞蛋白需要做出解释。 发酵过程：如何了解进展情况（检查菌数），如何增加产量（连续培养法），怎样保证发酵过程正常进行的环境条件（严格控制发酵过程的温度、酸碱度、氧含量、转速等） * 对工程菌、单细胞蛋白需要做出解释。 发酵过程：如何了解进展情况（检查菌数），如何增加产量（连续培养法），怎样保证发酵过程正常进行的环境条件（严格控制发酵过程的温度、酸碱度、氧含量、转速等） * 对工程菌、单细胞蛋白需要做出解释。 发酵过程：如何了解进展情况（检查菌数），如何增加产量（连续培养法），怎样保证发酵过程正常进行的环境条件（严格控制发酵过程的温度、酸碱度、氧含量、转速等） * 第四节 酶工程简介 教材知识结构 酶制剂的生产 酶制剂的应用 生物工程各领域之间的关系？ 用于加工和生产一些产品 用于化验诊断和水质监测 用于生物工程其他分支领域 用于治疗疾病 酶工程的概念： 是将酶所具有的生物催化功能，借助工程学的手段，应用于生产、生活、医疗诊断和环境保护等方面的一门技术。 酶工程的组成 酶制剂的生产 酶制剂的应用 酶制剂的生产 酶制剂 液体 固体 酶制剂的生产 从动植物的组织和器官中提取 用