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从体质健康测试成绩中分析体育教学的不足 [日期：2012-06-21] 来源：? 作者：贾利军 [字体：大 中 小] 北京奥运会中华健儿成绩的突破，令国人振奋，然而在北京奥运会辉煌的背后，却有许多问题令人深思。我国的运动健儿不断在国际大赛上劈金斩银，而我们的后备力量——青少年，体质却在不断下降。为此，国家出台了相关文件，要求学校贯彻落实“学生在校体育活动一小时”，同时加大宣传力度，提高全民的健康意识，并利用“体质健康测试”监督、调研学生体质状况，以便更好的督促学校开展体育工作，切实提高学生体质。客观而言，学生体质下降问题是社会化的，是社会、学校、家庭三个教育网络共同的责任。但不可否认的是，学校是实施素质教育的主阵地，体育教师对提高学生体质下降，有着不可推卸的责任和义务，体质健康测试的各项内容，也是针对学生不同素质，从体育课的教学内容中甄选出的项目，体质健康测试结果也直接反映出体育课中存在的不足和缺陷。 2、研究对象及测试项目 杨镇中心小学五年级学生总人数197人，其中男生113人，女生84人，测试项目分别为身高、体重、肺活量、立定跳远、握力、50x8。 3、研究结果与分析 本次测试项目，身高、体重、肺活量由我区保健所进行测试；立定跳远、握力、50x8由我校体育教师利用规定器材测试的，评价指标是采用教育部、国家体育总局所颁布的《国家学生体质健康标准》的评价指标。 3、1身高标准体重 表1 类别 肥胖 超重 正常体重 较低体重 营养不良 人数 42 10 68 62 15 百分比% 21.3 5.1 34.5 31.5 7.6 分析：从表1 可以看出正常体重的学生只占34.5%，肥胖和超重的人数比例分别为21.3%、5.1%，较低体重和营养不良的学生分别为31.5%、7.6%，而身高、体重比值正常的学生仅仅为34.5%，总的看来，我校将近2/3学生的身体匀称度不良，且所有肥胖生均在总成绩不及格之列。 3、2肺活量 表2 类别 不及格 及格 良好 优秀 人数 63 84 33 17 百分比% 32 42.6 16.8 8.6 分析：肺活量是对学生心肺功能的一项检测，由于我校对学生中长跑练习特别重视，课外体育活动一直坚持中长跑，且中长跑对学生的心肺功能有很大的促进作用。从表2可以看出，五年级学生及格和不及格的学生约占3/4，良好及优秀学生的比例约为1/4，这与肺活量的测试结果不是很相符。 3、3立定跳远 表3 类别 不及格 及格 良好 优秀 人数 8 121 55 13 百分比% 4.1 61.4 27.9 6.6 分析：立定跳远从一年级就开始出现在体育课之中，经过五年的练习，学生应该具有一定基础，从评价标准来看成绩标准不是很高，学生只要技术动作规范、掌握技巧，勤加练习就可以达到良好（男生：170cm，女生：157cm）的标准。但从表3可以看出，学生立定跳远成绩不是很理想，不及格的就占了4.1%，在及格线上徘徊的学生却占了61.4%，而学生的优秀率却仅仅只有为6.6%，但大部分学生的成绩集合在及格范围，说明学生的动作技术掌握上出了问题。 3、4握力 表4 类别 不及格 及格 良好 优秀 人数 106 58 25 8 百分比% 53.8 29.4 12.7 4.1 分析：握力是对学生手指、手掌的闭合、抓握力量项目的一项考核，从表4可以看出，握力的不及格的学生占了多一半，因此可以看出，体育课上对学生掌握能力的练习很少，导致学生这方面素质极差。 3、5 50x8 表5 类别