2015养成优秀文明素质三.pptVIP

养成优秀文明素质共创和谐校园环境 * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 《宪法》第12条规定：“社会主义的公共财产神圣不可侵犯”。“国家保护社会主义的公共财产。禁止任何组织或者个人用任何手段侵占或者破坏国家和集体的财产。”第53条规定，我国公民必须爱护公共财产。 哪些东西属于公共财产呢？凡是国家和集体的财产都属于公共财产。比如，学校的教室、桌椅，公共场所的电影院、公园、体育场，出门乘坐的公共汽车、火车、飞机等等。公共财产是建设社会主义现代化国家的物质基础，是人民辛勤劳动的成果，与我们每个人的利益息息相关，所以受国家法律保护。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 同时，文明素质是一个人内心世界的自然流露，是一个人成熟的标志。也是我校德育工作的重头戏，是与我们每个学生身心发展的一件大事。 校园的美好形象是靠每一个同学良好的文明素质和自觉遵守校纪校规共同塑造的。 可是我们的身边却出现了这样的事情…… Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 这是谁干的？ 是不慎之举还是故意破坏？ 他（们）为什么要这样做？ 这样做对我们的个人成长、以及学校的 发展与面貌会产生怎样的影响？ 对此，你有何看法？ 对于发生这种情况，我们能够采取哪些措施来防止此类事件的发生？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 从这当中，你是否有什么体会感悟或者是认识？ 我们应该怎样帮助这些损害公物、破坏校园文化环境的人树立文明意识，提高文明素养，重塑我校文明形象？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 在学校，学生可能会因为各种各样的理由破坏公共财物。 有些学生把它当做表达愤怒的一种方式，或者是由于在人际交往或学业中遇到困难，就用这种方式来发泄挫败感。 另外一些学生，他们想用这种方式给同学留下深刻的印象。 还有一些学生，他们这种行为是一种无知的表现，反映了他们对于什么是适当的行为缺乏了解。 无论动机是怎样的，即使再微小的故意破坏行为，也能够明显的影响一所学校，消耗财政资源。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 做关心学校财产的模范。通过你的行动来证明你对学校财产的重视。例如，你可通过小心谨慎地对待教室里的设备，保持书桌上书的整洁或者慎重的装饰教室等行为来做到这一点。 使同学有一种归属感。如果同学觉得自己是主人并且以学校为骄傲，那么就不会去破坏学校的财产了。让那些曾经故意破坏学校财产的同学参加一些活动，使他们对学校产生好的感觉，那样他会更想去爱护它而不是去破坏它了。 帮助同学了解故意破坏公共财产的后果。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 爱护公共财产要从一点一滴做起。 在学校，不在课桌上、墙壁上乱刻、乱画，不随便摔桌子、砸椅子、爱护课桌椅，扔黑板擦、不踢教室门，不破坏花草树木，爱护花草树木，不乱扔纸屑垃圾，不随地吐痰，注意交通安全…… 。 见到别人有破坏公共财产的行为要耐心劝阻。 此外，我们