2015品德与社会六级上册.pptVIP

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* * 桐乡市第二实验小学 盛红满 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教材编写指导思想 六上(3、4单元)教材分析 教学中值得注意的问题 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、延续体现课程性质和总体目标 本课程是以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德的形成和社会性发展的综合课程。 本课程旨在促进学生良好品德的形成和社会性发展,为学生认识社会、参与社会、适应社会,成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.考虑到学生的社会生活经验及之前的学习情况,延续了以儿童的社会生活为主线的设计思路,课程的设置围绕学生的社会生活展开,并注意到儿童逐步扩大的生活领域及认知领域,将触角深到更加广阔而深远的社会生活的方方面面。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2.考虑到六年级学生是小学阶段最高的年级,六年级的教材在编写时不但要和前面的教材做好衔接,也要为接下来的初中阶段做必要的准备,教学内容在五年级的基础上进行了扩展与延伸,在社会生活的各个方面中,六年级的教材更加侧重于引导学生进一步加深对祖国与世界的认知。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、根据六年级儿童特点,帮助他们把握好少年期的生活。 少年期 危机期 成人感 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 成人感 1、期望自己能和成人一样独立自主地支配和安排自己的生活。 2、期望了解和参与成人的生活世界。 3、对于成年人的刻意模仿。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、和儿童一起走进多样化的世界,突出“人与世界”的主题 1、帮助学生从小形成开阔的国际视野、以多元的观念来认识多彩的世界。 2、以尊重宽容的心态去理解和接纳不同国家的文化和习俗。 3、激发学生对世界文化的兴趣。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 六年级上册教材在儿童现有生活的基础上进行了深化、扩展和延伸。在更广阔的背景下,有机地融进了社会学、历史学、地理学、政治学、经济学、哲学、伦理道德等多方面的内容。我们力图抓住儿童的社会生活的一些最主要的因素,围绕这些主要因素组织教学内容,并且,拓展教材的视域,使之尽量与儿童逐步扩大的生活领域相适应,做到同步提升。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、目标体现: 1.珍爱生命,热爱生活。养成自尊自主、乐观向上、热爱科学、热爱劳动、勤俭节约的态度。在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、热爱集体、团结合作、有责任心的品质。能够初步认识自我,控制和调整自己的情绪和行为。养成良好的生活和行为习惯。 第一单元 《成长中的新问题》

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